Ключевое слово: «субъектность»
Кулешова Л. Н. Взаимосвязь личностных ценностей и субъективного контроля студентов в учебной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
Л. Н. Кулешова
Л. Н. Кулешова
В статье отражены особенности взаимосвязи уровня субъективного контроля и личностных ценностей студентов, обучающихся на втором курсе бакалавриата по программам подготовки психологов. Выявлены взаимосвязи высокого уровня субъективного контроля и ценностей активной учебной деятельности, стремлений к профессиональной самореализации; низкого уровня субъективного контроля и ценностей материального положения, активных социальных контактов; неустойчивого уровня субъективного контроля и ценностей материального благополучия, дружеского общения. Рассматриваются особенности взаимосвязей уровня субъективного контроля и личностных ценностей студентов, обучающихся в период пандемии.
Лихачева Э. В., Огнев А. С., Николаева Л. П. Психолого-педагогические условия формирования универсальных компетенций обучающихся при освоении «Жизненной навигации» и «Технологий персональной эффективности» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье представлены психолого-педагогические условиях формирования универсальных компетенций у обучающихся вуза в ходе освоения учебных дисциплин «Жизненная навигация» и «Технологии персональной эффективности». В статье рассматриваются результаты положительного влияния освоения учебных дисциплин «Жизненная навигация» и «Технологии персональной эффективности» на жизнестойкость личности, на компоненты жизнестойкости и на самоэффективность личности. Факторный анализ позволил увидеть динамику факторной структуры и соадержания факторов после реализации учебных дисциплин «Жизненная навигация» и «Технологии персональной эффективности».
Ключевые слова:
вуз, студенты, субъектность, универсальные компетенции, жизненная навигация, субъектно-генетический подход, субъектогенез
Володина О. В. Гуманизация иноязычного образования в вузе: раскрытие субъектности и развитие автономии студентов – будущих учителей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
О. В. Володина
О. В. Володина
Гуманизация иноязычного образования в вузе как условие развития интеллектуальной культуры личности будущих учителей обеспечивает становление субъектности обучающихся, проявление и развитие личностной автономии с учетом дифференциации и индивидуализации образовательного процесса.
Ульрих И. В., Казакова О. А., Яковлева И. В. ПЯТЬ СКВОЗНЫХ ПРАКТИК ЭФФЕКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907541-70-2_135
В статье рассматривается проблема преемственности дошкольного образования и начального общего образования, раскрываются формы взаимодействия деятельности детей ДОУ и СОШ через сквозные практики.
Фадеева А. В. Моделирование как метод формирования коммуникационной компетентности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
А. В. Фадеева
А. В. Фадеева
Статья посвящена рассмотрению проблем развития повышения уровня развития коммуникативной компетентности будущих педагогов-воспитателей. Подчеркивается важность субъектного и диалогического взаимодействия участников педагогического процесса. Моделирование коммуникативных ситуаций рассматривается в качестве ведущего метода формирования коммуникативной компетентности педагога-воспитателя.
