Ключевое слово: «творческий подход»
Алиева
Р.
М.
Система внеклассной и внеурочной работы по математике //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 21.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45087.htm
Р. М. Алиева
Статья посвящена описанию примеров и приёмов для ведения внеклассной и внеурочной работы по математике для школьников 5 – 7-х классов. Так же в данной статье раскрываются принципы построения внеклассный и внеурочных занятий по данному предмету. Даётся примерное описание плана проведения недели математики.
Нижникова
И.
Ю.
Разработка внеклассного мероприятия по математике «Счастливый случай» (6-й класс) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 21.
– С. 81–85.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45102.htm
Статья посвящена описанию математических игр как одной из форм дополнительного математического образования школьников. В качестве примера использования игровых технологий в обучении школьников математике приводится конспект внеурочного занятия по математике для учащихся шестых классов.
Латыпова
Л.
К.
Развитие познавательного интереса на математическом кружке для 5-6 классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 6.
– С. 131–135.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/65227.htm
Статья посвящена вопросам обучения школьников 5–6 х классов решению логических задач. Дается краткое описание того, что в работе математических кружков можно выделить два направления. Первое в основном ориентировано на развитие мышления и формирование первоначального интереса к математике, второе на углубление знаний по математике и параллельно с этим на дальнейшую работу по развитию мышления.
Мищук
О.
Н.
Веб-квест технология как интеграция мотивационного и коммуникативного аспектов в обучении иностранным языкам //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 5.
– С. 168–171.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56184.htm
В статье описываются перспективы применения веб-квест технологии в обучении иностранным языкам как квинтэссенционного подхода повышения мотивации и развития иноязычной коммуникативной компетенции.
Антонова
Ю.
Г.
Использование аутентичных аудио- и видеоматериалов на иностранном языке для формирования профессионально-творческой компетентности специалиста (на примере учебно-методического пособия “Listen and Learn English”) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S13.
– С. 6–9.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76150.htm
Статья рассматривает вопросы формирования профессиональной, творческой и лингвосоциокультурной компетентности обучающихся по направлению подготовки 031900 «Международные отношения» и 050100 «Педагогическое образование» (профиль – История и английский язык). Учебно-методическое пособие “Listen and Learn English” охватывает основные виды деятельности, в рамках которых происходит развитие вышеназванных компетенций, а также предлагает использование творческого подхода к формированию личности будущего специалиста. Это определяет актуальность пособия и его значимость для образовательного процесса.
