Ключевое слово: «творческий подход»

Статья посвящена формам внеурочной работы с учениками 5-6 классов с целью расширения и углубления их знаний по предмету. Дается описание таких форм внеурочной работы, как математический кружок, математическая олимпиада, применения такого метода закрепления материала, как использование стихов и песен в процессе проведения уроков математики.

Статья посвящена особенностям применения творческого подхода к изучению иностранного языка с учетом специфики учебного заведения. Автор раскрывает сущность понятия творческий подход в обучении, который подразумевает четыре основных аспекта: творческий процесс, творческий продукт, творческую личность и творческую среду. На основе практического исследования показывается необходимость применения данного вида деятельности на уроке иностранного языка.

В данной статье рассмотрены этапы развития методов обучения креативной деятельности в Великобритании, классификация методов обучения креативной деятельности, а также специфика и условия их применения в учебном процессе. Данная монография представляет собой детальный анализ и обобщение теоретических подходов к проблеме развития креативности обучающихся в педагогике Великобритании и опыта британских педагогов-практиков по применению в учебном процессе методов обучения креативной деятельности.

Статья посвящена решению одной из актуальных проблем методики преподавания русской литературы в школе – проблеме реализации творческого подхода к организации процесса обучения с учётом возрастных особенностей обучающихся и образовательного, образовательного, развивающего потенциала художественного текста. Автором предлагаются некоторые возможные приёмы изучения рассказа Л. Улицкой «Капустное чудо» в 7 классе.