Ключевое слово: «творческий подход»
Хохолова А. В., Петрова С. Ф. Профилактика тревожности у младших школьников посредством арт-терапии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье рассматривается применение арт-терапии как эффективного метода профилактики тревожности у младших школьников. Освещаются основные принципы и виды арт-терапии, подходящие для работы с детьми начальной школы, а также обсуждаются потенциальные преимущества такого подхода для снижения уровня тревожности и улучшения психоэмоционального благополучия детей.
Абайдуллина А. Х., Борисова К. А., Жданова Ю. А. ТВОРЧЕСКИЙ ПОДХОД ПРИ ИЗУЧЕНИИ РОБОТОТЕХНИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В данной статье рассмотрено применение творческого подхода в начальной школе. Уделяется внимание изучению правил техники безопасности на занятиях по робототехнике. Статья содержит примеры творческих работ студентов отделения среднего профессионального образования.
Челюканова Н. В. ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ ТВОРЧЕСКОГО ТИПА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье рассматриваются основные принципы, лежащие в основе музыкальных занятий творческого типа. Описываются методы, позволяющие создать атмосферу открытости и самовыражения, а также способы стимулирования индивидуальной инициативы.
Ключевые слова:
принципы, творческий подход, самореализация, индивидуальный подход, сотрудничество, музыкальные занятия
Барбарина Т. В., Бутакова Э. С., Ржанова К. А., Рябова С. Н. «Пятиминутный креатив»: сборник заданий по развитию креативного мышления для обучающихся 5-го класса основной школы с использованием наглядных материалов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
«Пятиминутный креатив» направлен на решение актуальной проблемы развития креативного мышления у учащихся 5-х классов основной школы. В условиях современного образования, где креативность становится важным компонентом функциональной грамотности, данное пособие способствует формированию творческого подхода к обучению и интеллектуальному развитию обучающихся.
Цель статьи – представить сборник заданий, рассказать о его значимости и актуальности в современном образовании.
Основные результаты исследования включают создание разнообразных заданий, которые стимулируют воображение и оригинальность мышления у детей.
Теоретическая значимость статьи заключается в обосновании важности креативного мышления как ключевого навыка для успешной учебной деятельности.
Практическая значимость проявляется в том, что пособие будет полезно педагогам, желающим повысить уровень креативного мышления и функциональной грамотности учащихся путем решения коротких творческих заданий.
Ключевые слова:
творческий подход, образовательный проект, функциональная грамотность, креативное мышление, сборник