Ключевое слово: «творческое воображение»

В статье рассматриваются психолого-педагогические условия развития творческого воображения у детей шестого года жизни. Анализируются результаты экспериментального исследования, проведенного на базе дошкольного образовательного учреждения. Обосновывается эффективность использования нетрадиционных техник рисования и коллективных форм творческой деятельности для активизации воображения старших дошкольников. Особое внимание уделяется принципу преемственности в развитии воображения на этапе перехода от дошкольного к школьному образованию.