Ключевое слово: «творческое развитие»
Крутякова Т. В. Школа и музей: опыт реализации совместных культурно-образовательных проектов (на примере проекта «Дети рисуют Билибина») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье описывается культурно-образовательный проект «Дети рисуют Билибина», реализованный в Ивангороде в преддверии 150-летия со дня рождения художника Ивана Яковлевича Билибина. Проект направлен на популяризацию наследия Билибина среди школьников и местного населения, а также на развитие творческих способностей учащихся через создание иллюстраций в «билибинском стиле». В статье подробно рассматриваются этапы реализации проекта, его результаты и влияние на культурное просвещение школьников. Подчёркивается важность сотрудничества между школой и музеем для достижения образовательных целей.
Иванова А. Н., Неустроева Е. Н. Роль графического дизайна в развитии креативного мышления младших школьников в условиях дополнительного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье рассматривается роль графического дизайна как эффективного инструмента развития креативного мышления младших школьников в условиях дополнительного образования. Описаны основные методы и приёмы, способствующие формированию творческих способностей детей. Представлены результаты экспериментального исследования, подтверждающие значимость использования графического дизайна в образовательном процессе. Особое внимание уделено практическому применению графического дизайна для развития нестандартного мышления и творческого самовыражения.
Оконешникова Н. В., Иннокентьева М. М. Особенности диагностики уровня развития эстетического вкуса у младших школьников во внеурочной деятельности по изобразительному искусству // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье рассматривается проблема формирования эстетического вкуса у младших школьников в процессе внеурочной деятельности по изобразительному искусству. Автор анализирует психолого-педагогические особенности развития эстетического вкуса, а также предлагает методики и формы работы, направленные на развитие у детей способности воспринимать и создавать прекрасное. Особое внимание уделено интеграции народного искусства в образовательный процесс, что способствует формированию у школьников уважительного отношения к культурному наследию и развитию их творческого потенциала. В статье представлены результаты опытно-экспериментальной работы, проведенной в рамках внеурочной деятельности, и предложены рекомендации для педагогов по организации эстетического воспитания младших школьников.
Тверетина А. А. РЕАЛИЗАЦИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «КУЛЬТУРА» КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНОГО ПРОСТРАНСТВА ТЕРРИТОРИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В данной научной статье описывается развитие национального проекта «Культура» и то, какое влияние творческое влияние оказывает на субъекты. Основные задачи и на что прежде всего выделяет внимание. Исследование состоит из ряда значительных аспектов: Развитие инфраструктуры, сохранение культурного наследия, образование в культуре, основные мероприятия и взаимодействие с обществом. Проект «Культура», несомненно, оказывает позитивное воздействие на развитие нации и общественное взаимодействие.
Ключевые слова:
стратегия, развитие, культура, инициатива, формирование, культурное пространство, инфраструктура, культурное наследие, услуги, доступность, культурная среда, творческое развитие, цифровые технологии, культурные ресурсы, культурные услуги, развитие нации, культурные взгляды, социальная сплоченность.