Ключевое слово: «творческое развитие»
Крутякова Т. В. Школа и музей: опыт реализации совместных культурно-образовательных проектов (на примере проекта «Дети рисуют Билибина») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье описывается культурно-образовательный проект «Дети рисуют Билибина», реализованный в Ивангороде в преддверии 150-летия со дня рождения художника Ивана Яковлевича Билибина. Проект направлен на популяризацию наследия Билибина среди школьников и местного населения, а также на развитие творческих способностей учащихся через создание иллюстраций в «билибинском стиле». В статье подробно рассматриваются этапы реализации проекта, его результаты и влияние на культурное просвещение школьников. Подчёркивается важность сотрудничества между школой и музеем для достижения образовательных целей.
Иванова А. Н., Неустроева Е. Н. Роль графического дизайна в развитии креативного мышления младших школьников в условиях дополнительного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье рассматривается роль графического дизайна как эффективного инструмента развития креативного мышления младших школьников в условиях дополнительного образования. Описаны основные методы и приёмы, способствующие формированию творческих способностей детей. Представлены результаты экспериментального исследования, подтверждающие значимость использования графического дизайна в образовательном процессе. Особое внимание уделено практическому применению графического дизайна для развития нестандартного мышления и творческого самовыражения.
Оконешникова Н. В., Иннокентьева М. М. Особенности диагностики уровня развития эстетического вкуса у младших школьников во внеурочной деятельности по изобразительному искусству // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье рассматривается проблема формирования эстетического вкуса у младших школьников в процессе внеурочной деятельности по изобразительному искусству. Автор анализирует психолого-педагогические особенности развития эстетического вкуса, а также предлагает методики и формы работы, направленные на развитие у детей способности воспринимать и создавать прекрасное. Особое внимание уделено интеграции народного искусства в образовательный процесс, что способствует формированию у школьников уважительного отношения к культурному наследию и развитию их творческого потенциала. В статье представлены результаты опытно-экспериментальной работы, проведенной в рамках внеурочной деятельности, и предложены рекомендации для педагогов по организации эстетического воспитания младших школьников.
Тверетина А. А. РЕАЛИЗАЦИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «КУЛЬТУРА» КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНОГО ПРОСТРАНСТВА ТЕРРИТОРИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В данной научной статье описывается развитие национального проекта «Культура» и то, какое влияние творческое влияние оказывает на субъекты. Основные задачи и на что прежде всего выделяет внимание. Исследование состоит из ряда значительных аспектов: Развитие инфраструктуры, сохранение культурного наследия, образование в культуре, основные мероприятия и взаимодействие с обществом. Проект «Культура», несомненно, оказывает позитивное воздействие на развитие нации и общественное взаимодействие.
Ключевые слова:
стратегия, развитие, культура, инициатива, формирование, культурное пространство, инфраструктура, культурное наследие, услуги, доступность, культурная среда, творческое развитие, цифровые технологии, культурные ресурсы, культурные услуги, развитие нации, культурные взгляды, социальная сплоченность.
Владимирова С. В., Яковлева С. С. Организация кружка «Сиинэ кэрэ көстүүлэрэ» в ДОО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье рассматривается организация кружка «Сиинэ кэрэ көстүүлэрэ», направленного на развитие творческого воображения старших дошкольников с использованием нетрадиционных техник рисования. Подробно описывается цель формирующего этапа — способствование личностному развитию детей через художественное самовыражение. Автор выделяет основные задачи, включая обучение детей разнообразным техникам рисования, развитие творческого мышления, формирование эстетического восприятия окружающего мира и создание благоприятной психолого-педагогической среды для самореализации.
Ключевые слова:
детский сад, кружковая деятельность, творческое развитие, нетрадиционное рисование, техники рисования