Ключевое слово: «творчество»
Петрова
Е.
А.
, Дедюкина
М.
И.
Лепка из полимерной глины как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44904
Авторы:
Е. А. Петрова, М. И. Дедюкина
Е. А. Петрова, М. И. Дедюкина
В статье рассматривается проблема развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста средствами лепки из полимерной глины. Теоретически обоснована значимость данного вида деятельности в развитии воображения, образного мышления, самостоятельности и моторных умений у дошкольников. Представлены результаты диагностики творческих способностей детей, определено проблемное поле и обозначены пути коррекционно-развивающей работы.
Гарипова
Л.
Ш.
, Зайниева
Г.
Н.
ТАТАР ДИГӘН ХАЛКЫМ БАР МИНЕМ (НУРИ АРСЛАНОВНЫҢ ШӘХСИ АРХИВЫНА КҮЗӘТҮ) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44948
Авторы:
Л. Ш. Гарипова, Г. Н. Зайниева
Л. Ш. Гарипова, Г. Н. Зайниева
Статья рассказывает о неизвестных на сегодняшний день фактах жизни и творчества поэта, переводчика Нури Арсланова (1912–1991). В Центре письменного наследия Института языка, литературы и искусства им. Г. Ибрагимова Академии наук Республики Татарстан хранится его личный фонд (произведения, автографы, письма, фотографии, личные документы и др.), охватывающий период 1932–1990 годов. По архивным материалам прослеживается его творческий путь: история текста, предпосылки написания, его мысли, переживания, общение с современниками. Сохранившиеся в фонде дневники Н. Арсланова ценны своим содержанием и несомненно будут интересны исследователям его творчества.
Власова
С.
А.
, Николаева
А.
В.
Лепка из полимерной глины как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45120
Авторы:
С. А. Власова, А. В. Николаева
С. А. Власова, А. В. Николаева
В статье рассмотрены особенности развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста. Изучено влияние лепки для развития навыков и умений творческого характера. Уделено внимание полимерной глине как инструменту для творчества, ее свойствам и возможностям, которые она предоставляет детям. Приведен пример занятия посредством лепки из полимерной глины.
Ключевые слова:
творчество, развитие, старший дошкольный возраст, творческие способности, лепка, полимерная глина
Колосова
Н.
В.
, Петренко
А.
С.
Формирование креативного мышления младших школьников средствами игровой деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=45334
Авторы:
Н. В. Колосова, А. С. Петренко
Н. В. Колосова, А. С. Петренко
Статья рассматривает важность формирования креативного мышления у младших школьников с использованием игровой деятельности в учебном процессе. В ней подчеркивается роль игр как средства стимулирования фантазии, самовыражения и социальных взаимодействий. Исследуются различные типы игр, которые могут способствовать развитию творческих способностей у детей, а также их влияние на мотивацию и заинтересованность в обучении. В заключении делается акцент на необходимости интеграции игровых методов в образовательную практику для достижения более эффективных результатов в обучении.
Канева
А.
В.
, Стерлягов
Е.
Д.
, Коршунова
О.
В.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕНСИВ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ У ОБУЧАЮЩИХСЯ 5-Х КЛАССОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45444
В данной статье раскрывается значение креативного мышления как важнейшего условия для достижения более высоких результатов обучения и успешной реализации в обществе. Описывается проблема развития креативного мышления подростков. Определяются особенности возрастного периода и факторы, влияющие на формирование и совершенствование креативных способностей обучающихся. Кроме того, в статье рассматривается вопрос использования программы внеурочной деятельности для развития креативного мышления средствами образовательного интенсива. Представлен практический опыт авторов проведения занятий, способствующих созданию условий для формирования и совершенствования креативного мышления в активной форме.
