Ключевое слово: «творчество»

Статья рассказывает о неизвестных на сегодняшний день фактах жизни и творчества поэта, переводчика Нури Арсланова (1912–1991). В Центре письменного наследия Института языка, литературы и искусства им. Г. Ибрагимова Академии наук Республики Татарстан хранится его личный фонд (произведения, автографы, письма, фотографии, личные документы и др.), охватывающий период 1932–1990 годов. По архивным материалам прослеживается его творческий путь: история текста, предпосылки написания, его мысли, переживания, общение с современниками. Сохранившиеся в фонде дневники Н. Арсланова ценны своим содержанием и несомненно будут интересны исследователям его творчества.

В статье рассмотрены особенности развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста. Изучено влияние лепки для развития навыков и умений творческого характера. Уделено внимание полимерной глине как инструменту для творчества, ее свойствам и возможностям, которые она предоставляет детям. Приведен пример занятия посредством лепки из полимерной глины.

Статья рассматривает важность формирования креативного мышления у младших школьников с использованием игровой деятельности в учебном процессе. В ней подчеркивается роль игр как средства стимулирования фантазии, самовыражения и социальных взаимодействий. Исследуются различные типы игр, которые могут способствовать развитию творческих способностей у детей, а также их влияние на мотивацию и заинтересованность в обучении. В заключении делается акцент на необходимости интеграции игровых методов в образовательную практику для достижения более эффективных результатов в обучении.

В данной статье раскрывается значение креативного мышления как важнейшего условия для достижения более высоких результатов обучения и успешной реализации в обществе. Описывается проблема развития креативного мышления подростков. Определяются особенности возрастного периода и факторы, влияющие на формирование и совершенствование креативных способностей обучающихся. Кроме того, в статье рассматривается вопрос использования программы внеурочной деятельности для развития креативного мышления средствами образовательного интенсива. Представлен практический опыт авторов проведения занятий, способствующих созданию условий для формирования и совершенствования креативного мышления в активной форме.

В этой статье показано изучение национального шитья как эффективный способ воспитании творческой личности. Данное исследование рассматривает роль традиционного и национального рукоделия на развитие и воспитание мелкой моторики, пространственного мышления, возможности видеть прекрасное в мельчайших деталях и креативных способностей. В составлении творческой личности наиболее выделяются разные якутские национальные орнаменты, различные атрибуты, в которых чувствуется твоя национальная принадлежность.