Ключевое слово: «технология критического мышления»
Тиунова Н. Ю. Работа над текстом «Жемчужина» Джона Стейнбека с использованием технологий критического мышления и интерактивного чтения в 8 классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №8 (Август). – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12110.htm
Н. Ю. Тиунова
В разработке предлагается вариант использования на уроке английского языка технологий интерактивного чтения и критического мышления на примере работы над текстом «Жемчужина» Джона Стейнбека. Представленный урок создает условия для творческого осмысления информации, данной в тексте, знакомит учащихся с творчеством великого американского писателя.
Тиунова Н. Ю. Работа над текстом «Пурпурное платье» О'Генри с использованием технологий критического мышления и интерактивного чтения в 10 классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 4356–4360. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55136.htm
Разработка демонстрирует вариант использования на уроке английского языка технологий интерактивного чтения и критического мышления на примере работы над текстом «Пурпурное платье» О’Генри. Данный урок создает необходимые условия для творческого осмысления информации, данной в тексте, помогает научиться разумно относиться к деньгам, знакомит учащихся с творчеством американского писателя О’Генри.
Андреева С. Р. Обучение написанию изложения по технологии развития критического мышления на уроках русского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 90–91. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770512.htm
В данной статье рассматривается использование технологии развития критического мышления с целью обучения написанию изложения. Раскрыты цель, задачи, дидактическая основа и структура технологии развития критического мышления. Показан пример ведения урока обучения написанию изложения с использованием данной технологии. Статья предназначена для преподавателей, мастеров производственного обучения, внедряющих активные методы обучения.
Оконешникова А. Ю. Инновационные формы обучения на уроках английского языка как средство повышения результативности обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 229–231. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770564.htm
В статье представлен опыт использования инновационных форм обучения английскому языку с целью повышения результативности обучения. Инновационные формы обучения способствуют организации и активизации учебной деятельности студентов, повышают результативность обучения, создают благоприятный микроклимат на уроках английского языка.
Камфоркина Э. С., Мужипова М. Ф. Формирование читательской компетентности учащихся начальной школы в условиях реализации ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 2986–2990. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970924.htm
Статья посвящена проблеме формирования читательской компетенции учащихся начальной школы в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Рассматривается технология критического мышления, способствующая решению данной задачи. Предложен комплекс заданий, разработанный на основе данной технологии и ориентированный на формирование читательской компетенции учащихся начальной школы.
