Ключевое слово: «технология»
Ноговицына
С.
С.
, Захарова
А.
И.
Исследование традиционного платья «халадаай» народа Саха для этнопедагогической компетентности учителя технологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32210
Авторы:
С. С. Ноговицына, А. И. Захарова
С. С. Ноговицына, А. И. Захарова
В данной статье проводится исследование традиционного платья «халадаай» народа Саха для пополнения этнопедагогического знания, умения и навыков учителя технологии.
Чупина
В.
А.
Духовно-нравственное воспитание обучающихся на уроках технологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33034
Автор:
В. А. Чупина
В. А. Чупина
В статье анализируются проблемы духовно-нравственного воспитания и эффективный и интересный метод реализации данной проблемы с помощью предмета технологии.
Ключевые слова:
проектная деятельность, духовно-нравственное воспитание, технология, ситуация успеха, духовный кризис
Новикова
Д.
И.
, Герасимова
Р.
Е.
Мозговой штурм как метод систематизации полученных знаний //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33061
Авторы:
Д. И. Новикова, Р. Е. Герасимова
Д. И. Новикова, Р. Е. Герасимова
В статье рассматриваются вопросы использования мозгового штурма как метод систематизации полученных знаний на примере в среднем профессиональном образовании в ГАПОУ РС (Я) «Якутский технологический техникум сервиса им. Ю.А. Готовцева». Сегодня качественное овладение студентами профессиональными компетенциями в области цифровых технологий и средств становится неотъемлемой частью информационной культуры будущего педагога, способствующие его конкурентоспособности. Чтобы повысить эффективность дистанционного обучения необходимо применять современные технологии обучения.
Ключевые слова:
рефлексия, технология, активные методы, технологии, дистанционное образование, мозговой штурм, электронное обучение
Никонова
Н.
И.
, Лонгинова
С.
К.
Технология создания лонгридов на уроке литературы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33442
Авторы:
Н. И. Никонова, С. К. Лонгинова
Н. И. Никонова, С. К. Лонгинова
В статье рассматривается применение технологии лонгридов на уроках литературы. В результате изменений в восприятии и мышлении современного школьника меняются не только способы воздействия на него, но и приёмы работы с художественными текстами на основе визуализации. Анализируя современные цифровые ресурсы, авторы раскрывают методику применения лонгридов в процессе анализа художественного текста.
Старостина
А.
В.
Развивающая система учебных заданий в ТРИИК (русский язык) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33444
Автор:
А. В. Старостина
А. В. Старостина
В статье рассматривается развивающая система учебных заданий в ТРИИК на примере предмета «Русский язык» для учащихся начальных школ. В настоящее время педагог должен обладать информационно-интеллектуальной компетентностью: уметь работать с информационно-коммуникационными средствами, знать виды, особенности информации и требования логико-информационной корректности к ее использованию, владеть методами работы с информацией в процессе профессиональной и социальной деятельности. Процесс обучения в данной технологии представляет собой целостную систему от постановки цели до конечного результата, в рамках которой появляются позитивные изменения в знании и умении школьников, обеспечивающие формирование личностных, метапредметных и предметных умений, которые проявляются в информационно-интеллектуальной компетентности при выполнении ситуативного задания.
Ключевые слова:
умения, русский язык, система, технология, информационно-интеллектуальная компетентность
