Ключевое слово: «традиции»
Кораблина
О.
С.
, Виноградова
Е.
А.
, Долинина
В.
И.
, Пашаева
Ф.
Р.
, Кулишова
М.
Н.
Систематизация знаний обучающихся через создание Смарт-навигатора по англоговорящим странам и применение его на уроках английского языка в 5–11-х классах //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23496
В статье рассматривается пошаговая реализация командного проекта «Разработка Смарт-навигатора по англоговорящим странам и применение его на уроках английского языка в 5–11-х классах». Идея данного проекта, с одной стороны, помочь учителям систематизировать информацию, представленную в УМК «Английский в фокусе» по теме «Страноведение», для более комфортного использования на уроках, с другой стороны – разнообразить формат уроков посредством использования расширенных презентаций, а также смотивировать обучающихся 5–11-х классов к изучению истории, культуры и современности англоязычных стран, активизировать освоение ими английского языка. Целью проекта является разработка образовательного продукта «Смарт-навигатор по англоговорящим странам в формате расширенных презентаций для УМК Spotlight для обучающихся 5–11-х классов» (далее – Продукт), а также разработка методических рекомендаций для использования Продукта на практике. Основными задачами для достижения намеченной цели выступают сбор материалов по теме Страноведение в единый источник информации, выбор формата расширенных презентаций и их апробация.
Ключевые слова:
культура, проект, традиции, страноведение, англоговорящие страны, расширенные презентации, смарт-навигатор
Гусейнова
А.
А.
СОВРЕМЕННАЯ ПАРАДИГМА ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24326
Автор:
А. А. Гусейнова
А. А. Гусейнова
В статье аргументирована необходимость существования парадигмы бытия, четких идеалов, целей и смыслов жизни человека и человечества. Поддержана современная парадигма жизнедеятельности человечества, как процветание и глобальное единение человечества как рода при сохранении многообразия национальных и государственных форм бытия и утверждении ценности личности.
Ключевые слова:
традиции, социальный опыт, медийное пространство, парадигма бытия, хаосология, социальная конвергенция
Сокорутова
Л.
В.
, Сигаева
Л.
Д.
Духовно-нравственное воспитание младших школьников на основе традиционной культуры эвенков //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24887
Авторы:
Л. В. Сокорутова, Л. Д. Сигаева
Л. В. Сокорутова, Л. Д. Сигаева
В статье рассматривается проблема формирования духовно-нравственного воспитания младших школьников. Духовно-нравственные ценности наиболее системно формируются если воспитание детей ведется с учетом культурного наследия эвенкийского народа.
Ключевые слова:
воспитание, традиции, этнос, культурное наследие, духовно-нравственные ценности, педагоги, эвенки, заповеди
Скрябина
А.
В.
, Неустроева
Е.
Н.
Преемственность педагогических идей семьи Кулаковских в социализации школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24903
Авторы:
А. В. Скрябина, Е. Н. Неустроева
А. В. Скрябина, Е. Н. Неустроева
Народные традиции воспитания в семье представляют собой огромное разнообразие и являются главным богатством и достоянием любой семьи и семейной педагогики. В данной статье рассмотрена преемственность педагогических идей и исследование методов воспитания в семье Кулаковских.
Ключевые слова:
воспитание, педагогика, традиции, педагогические идеи, поколение, кулаковский, династия
Прибылых
С.
Р.
, Слепцова
Я.
В.
ТРАДИЦИИ И ЛИЧНОСТЬ: ОСНОВЫ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ В КОЧЕВОЙ ШКОЛЕ СЕВЕРА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25042
Авторы:
С. Р. Прибылых, Я. В. Слепцова
С. Р. Прибылых, Я. В. Слепцова
В статье рассматривается специфика народной педагогики как один из важнейших аспектов кочевой школы Севера в формировании нравственного воспитания; раскрываются возможности тьюторского подхода в кочевой школе.
Ключевые слова:
личность, традиции, нравственное воспитание, тьюторская позиция, кочевая школа севера, учитель кочевой школы
