Ключевое слово: «традиции»
Кораблина О. С., Виноградова Е. А., Долинина В. И., Пашаева Ф. Р., Кулишова М. Н. Систематизация знаний обучающихся через создание Смарт-навигатора по англоговорящим странам и применение его на уроках английского языка в 5–11-х классах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье рассматривается пошаговая реализация командного проекта «Разработка Смарт-навигатора по англоговорящим странам и применение его на уроках английского языка в 5–11-х классах». Идея данного проекта, с одной стороны, помочь учителям систематизировать информацию, представленную в УМК «Английский в фокусе» по теме «Страноведение», для более комфортного использования на уроках, с другой стороны – разнообразить формат уроков посредством использования расширенных презентаций, а также смотивировать обучающихся 5–11-х классов к изучению истории, культуры и современности англоязычных стран, активизировать освоение ими английского языка. Целью проекта является разработка образовательного продукта «Смарт-навигатор по англоговорящим странам в формате расширенных презентаций для УМК Spotlight для обучающихся 5–11-х классов» (далее – Продукт), а также разработка методических рекомендаций для использования Продукта на практике. Основными задачами для достижения намеченной цели выступают сбор материалов по теме Страноведение в единый источник информации, выбор формата расширенных презентаций и их апробация.
Ключевые слова:
культура, проект, традиции, страноведение, англоговорящие страны, расширенные презентации, смарт-навигатор
Гусейнова А. А. СОВРЕМЕННАЯ ПАРАДИГМА ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
А. А. Гусейнова
А. А. Гусейнова
В статье аргументирована необходимость существования парадигмы бытия, четких идеалов, целей и смыслов жизни человека и человечества. Поддержана современная парадигма жизнедеятельности человечества, как процветание и глобальное единение человечества как рода при сохранении многообразия национальных и государственных форм бытия и утверждении ценности личности.
Ключевые слова:
традиции, социальный опыт, медийное пространство, парадигма бытия, хаосология, социальная конвергенция
Сокорутова Л. В., Сигаева Л. Д. Духовно-нравственное воспитание младших школьников на основе традиционной культуры эвенков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Л. В. Сокорутова, Л. Д. Сигаева
Л. В. Сокорутова, Л. Д. Сигаева
В статье рассматривается проблема формирования духовно-нравственного воспитания младших школьников. Духовно-нравственные ценности наиболее системно формируются если воспитание детей ведется с учетом культурного наследия эвенкийского народа.
Ключевые слова:
воспитание, традиции, этнос, культурное наследие, духовно-нравственные ценности, педагоги, эвенки, заповеди
Скрябина А. В., Неустроева Е. Н. Преемственность педагогических идей семьи Кулаковских в социализации школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
А. В. Скрябина, Е. Н. Неустроева
А. В. Скрябина, Е. Н. Неустроева
Народные традиции воспитания в семье представляют собой огромное разнообразие и являются главным богатством и достоянием любой семьи и семейной педагогики. В данной статье рассмотрена преемственность педагогических идей и исследование методов воспитания в семье Кулаковских.
Ключевые слова:
воспитание, педагогика, традиции, педагогические идеи, поколение, кулаковский, династия
Прибылых С. Р., Слепцова Я. В. ТРАДИЦИИ И ЛИЧНОСТЬ: ОСНОВЫ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ В КОЧЕВОЙ ШКОЛЕ СЕВЕРА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
С. Р. Прибылых, Я. В. Слепцова
С. Р. Прибылых, Я. В. Слепцова
В статье рассматривается специфика народной педагогики как один из важнейших аспектов кочевой школы Севера в формировании нравственного воспитания; раскрываются возможности тьюторского подхода в кочевой школе.
Ключевые слова:
личность, традиции, нравственное воспитание, тьюторская позиция, кочевая школа севера, учитель кочевой школы
