Ключевое слово: «триз»
Международная публикация Общие подходы к решению творческих задач на основе изобретательских технологий Г. С. Альтшуллера
Утёмов В. В. Общие подходы к решению творческих задач на основе изобретательских технологий Г. С. Альтшуллера // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 1 (январь). – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14001.htm
В. В. Утёмов
В статье описываются схемы решения изобретательских задач. Решение творческих задач предлагаться строить с применением эвристических приемов, которые базируются на одном из ключевых понятий ТРИЗ – техническом противоречии. Статья адресована учителям школ, гимназий, лицеев; полезна аспирантам и специалистам, работающим в области креативной педагогики.
Ключевые слова:
задачи открытого типа, творческие задачи, творчество, триз, креативная педагогика, нфтм-триз
Международная публикация Компьютерная интерактивная поддержка мышления для лиц с ограниченными возможностями здоровья
Утёмов В. В., Зиновкина М. М. Компьютерная интерактивная поддержка мышления для лиц с ограниченными возможностями здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 3 (март). – С. 126–130. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14078.htm
В статье описывается компьютерная интерактивная поддержка Р. Т. Гареева многоуровневой непрерывной системы креативного образования НФТМ-ТРИЗ М. М. Зиновкиной. Эта система может быть использована для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья как дидактическое средство самообучения и диалогического взаимодействия обучаемых между собой и образовательной средой.
Ефграфов В. Н. Поиск решения задачи идентификации пользователя защищенной программы с помощью «Генератора идей» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 4876–4880. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55240.htm
Статья посвящена поиску решения защиты программ со свободным доступом от «хакерских атак», несанкционированных изменений и повреждений на основе элементов ТРИЗ.
Международная публикация Алгоритм решения творческих задач как инновация в обучении естественнонаучным дисциплинам
Утёмов В. В. Алгоритм решения творческих задач как инновация в обучении естественнонаучным дисциплинам // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 5 (май). – С. 126–130. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14134.htm
В статье описывается использование методов технического творчества для формирования естественнонаучного мышления учащихся старшей школы и студентов профессиональных образовательных организаций. Рассматривается теория решения изобретательских задач, основанная на алгоритме решения изобретательских задач (АРИЗ). Приводятся упрощенные алгоритмы творческих задач, вобравшие в себя основные шаги АРИЗ.
Утёмов В. В. Алгоритм С. Малкина как инновация при обучении поиску решения творческих задач // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S10. – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14625.htm
В статье описывается использование блок-схемы решения творческих задач С. Малкина. Рассматриваются адаптированные приемы теории решения изобретательских задач, основанные на алгоритме решения изобретательских задач (АРИЗ). Приводятся упрощенные алгоритмы решения творческих задач, вобравшие в себя основные шаги АРИЗ.
