Ключевое слово: «триз»
Кшевина
Н.
И.
Креатив-инструменты стимулирования творческого мышления студентов ПОО в освоении математических дисциплин //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 21.
– С. 22–26.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56338.htm
Н. И. Кшевина
В статье рассматриваются креатив - инструменты стимулирования творческого мышления, методы креативного мышления в обучении математики. Автор делает акцент на необходимости введения новых подходов к изучению математических дисциплин, внедрении инновационных технологий в преподавание математики. По мнению автора, применение креатив–инструментов стимулирования творческого мышления студентов ПОО благоприятно влияет на процесс обучения и развития личности.
Решетников
О.
М.
Аннотация к курсовой работе по теме «Обучение студентов юридического факультета вуза методам и приёмам креативного мышления» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 25.
– С. 54–55.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46553.htm
Статья представляет собой аннотацию к курсовой работе. В курсовой работе представлены механизмы применения ТРИЗ (теории решения изобретательских задач Г. С. Альтшуллера) в обучении студентов юридического факультета вуза методам и приёмам креативного мышления. Рассмотрен блочный вариант описания креативного занятия в вузе по учебной дисциплине «Административное право».
Ключевые слова:
творчество, триз, креативное мышление, юридические специальности, административное право
Тимушева
Е.
М.
Развитие креативных способностей обучающихся на уроках биологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 25.
– С. 61–66.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46555.htm
В статье представлена разработанная структура креативного урока по биологии для 5 класса по теме «Среды жизни», которая существенно отличается от традиционной схемы урока, включает в себя блоки, реализующие цели урока, адекватные целям креативного образования в целом.
Филипьева
В.
И.
Использование приёмов НФТМ-ТРИЗ на уроке литературы в 5 классе по рассказу В. П. Астафьева «Васюткино озеро» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 25.
– С. 67–71.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46556.htm
В статье рассматриваются основные цели и задачи изучения литературы в школе, говорится о необходимости системного и творческого подхода учителя к урокам литературы.
Романчак
С.
М.
Методика развития творческого мышления и творческих способностей учащихся на уроках литературного чтения в начальной школе в условиях реализации ФГОС //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 25.
– С. 89–94.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46559.htm
В статье рассматривается развитие творческого мышления и творческих способностей учащихся на уроках литературного чтения в начальной школе в условиях реализации ФГОС. Автор описывает креативный урок литературного чтения в 1 классе по теме «Сказки».
