Ключевое слово: «триз»
Кшевина Н. И. Креатив-инструменты стимулирования творческого мышления студентов ПОО в освоении математических дисциплин // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 21. – С. 22–26. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56338.htm
Н. И. Кшевина
В статье рассматриваются креатив - инструменты стимулирования творческого мышления, методы креативного мышления в обучении математики. Автор делает акцент на необходимости введения новых подходов к изучению математических дисциплин, внедрении инновационных технологий в преподавание математики. По мнению автора, применение креатив–инструментов стимулирования творческого мышления студентов ПОО благоприятно влияет на процесс обучения и развития личности.
Решетников О. М. Аннотация к курсовой работе по теме «Обучение студентов юридического факультета вуза методам и приёмам креативного мышления» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 25. – С. 54–55. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46553.htm
Статья представляет собой аннотацию к курсовой работе. В курсовой работе представлены механизмы применения ТРИЗ (теории решения изобретательских задач Г. С. Альтшуллера) в обучении студентов юридического факультета вуза методам и приёмам креативного мышления. Рассмотрен блочный вариант описания креативного занятия в вузе по учебной дисциплине «Административное право».
Ключевые слова:
творчество, триз, креативное мышление, юридические специальности, административное право
Тимушева Е. М. Развитие креативных способностей обучающихся на уроках биологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 25. – С. 61–66. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46555.htm
В статье представлена разработанная структура креативного урока по биологии для 5 класса по теме «Среды жизни», которая существенно отличается от традиционной схемы урока, включает в себя блоки, реализующие цели урока, адекватные целям креативного образования в целом.
Филипьева В. И. Использование приёмов НФТМ-ТРИЗ на уроке литературы в 5 классе по рассказу В. П. Астафьева «Васюткино озеро» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 25. – С. 67–71. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46556.htm
В статье рассматриваются основные цели и задачи изучения литературы в школе, говорится о необходимости системного и творческого подхода учителя к урокам литературы.
Романчак С. М. Методика развития творческого мышления и творческих способностей учащихся на уроках литературного чтения в начальной школе в условиях реализации ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 25. – С. 89–94. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46559.htm
В статье рассматривается развитие творческого мышления и творческих способностей учащихся на уроках литературного чтения в начальной школе в условиях реализации ФГОС. Автор описывает креативный урок литературного чтения в 1 классе по теме «Сказки».
