Ключевое слово: «уровень знаний»

Иванов В. М., Гурдуз А. А., Мачульная И. А. Практико-ориентированное обучение школьников и самоопределение личности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S18. – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14727.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена вопросам практико-ориентированного обучения школьников, при котором эффективность обучения возрастает, а знания становятся востребованными. Учебный процесс строится на основе единства эмоционально-образного и логического компонентов содержания, приобретения новых знаний и формирования практического опыта их использования при решении конкретных жизненно важных задач и проблем.
Толпаева Е. А. Использование рассказов И. И. Акимушкина как средство формирования у третьеклассников знаний о диких животных // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 3361–3365. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85673.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена проблеме использования рассказов детского писателя-натуралиста И. И. Акимушкина в процессе формирования у третьеклассников знаний о диких животных. В статье предлагаются данные констатирующего эксперимента по определению уровня сформированности знаний о диких животных у третьеклассников. Описаны рекомендации по применению на уроках «Окружающего мира» рассказов И. Акимушкина.
Тропникова В. В. Мониторинг знаний студентов среднего профессионального образования посредством входного контроля // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № 2 (февраль). – URL: http://e-koncept.ru/2018/181006.htm.
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.