Ключевое слово: «уроки литературного чтения»
Авдюшкина А. О., Налимова Т. А. Формирование у младших школьников умения сравнивать созданные средствами разных видов искусств художественные образы на уроках литературного чтения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
А. О. Авдюшкина, Т. А. Налимова
А. О. Авдюшкина, Т. А. Налимова
Статья посвящена вопросам формирования у младших школьников на уроках литературного чтения умения сравнивать созданные средствами разных видов искусств художественные образы. Автор утверждает, что сравнение позволяет детям более вдумчиво относиться к литературному тексту, учит видеть специфику литературы как искусства.
Латина А. А., Санькова А. А. Основные методические аспекты организации работы по изучению лирических произведений в начальной школе по УМК «Перспективная начальная школа» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
А. А. Латина, А. А. Санькова
А. А. Латина, А. А. Санькова
В данной статье на основе анализа практического опыта учителей начальных классов по организации изучения лирических произведений (опрошено два респондента) раскрываются особенности работы с лирическим произведением по УМК «Перспективная начальная школа», выделяются основные методические аспекты организации работы, которые определяются целями, задачами и содержанием УМК.
Соловьева И. В., Санькова А. А. Особенности формирования интереса к чтению у младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
DOI 10.24412/2304-120X-2021-10
Авторы:
И. В. Соловьева, А. А. Санькова
И. В. Соловьева, А. А. Санькова
Данная статья исследует особенности формирования интереса к чтению в таком ключевом для развития читательской самостоятельности и становления будущего читателя возрасте как период с 6 до 12 лет. Авторы акцентируют внимание на необходимости учета возрастных особенностей младших школьников, характера восприятия ими текста художественного произведения, значимости мотивационной сферы ребенка.
Мардвинцева Ю. Ю. Причины снижения читательского интереса у младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
Ю. Ю. Мардвинцева
Ю. Ю. Мардвинцева
в статье обращается внимание на проблематику снижения читательского интереса у младших школьников. Рассмотрены объективные причины возникновения данной проблемы и основные направления работы по её преодолению. В качестве существенных факторов, способных оказывать воздействие на формирование читательского интереса, автором признаются роль семьи и родителей, организация деятельности учителя (его ориентация на развитие у ребенка чувственного интеллекта, грамотное использование современных педагогических технологий ходе реализации учебного процесса, разнообразие форм работы в рамках урочной и внеклассной работы и др.).
Санькова А. А., Тычинская А. А. Формирование поведенческой модели младших школьников с ограниченными возможностями здоровья с опорой на художественную литературу // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
А. А. Санькова, А. А. Тычинская
А. А. Санькова, А. А. Тычинская
В статье рассмотрены особенности процесса формирования поведенческой модели младшего школьника с ограниченными возможностями здоровья с опорой на художественную литературу, определены методы и приемы по коррекции поведения младших школьников с ограниченными возможностями здоровья посредством потенциала уроков литературного чтения.
