Ключевое слово: «финансовая грамотность»
Сивцева В. В., Жиркова З. С. Формирование финансовой грамотности старшеклассников посредством элективного курса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
В. В. Сивцева, З. С. Жиркова
В. В. Сивцева, З. С. Жиркова
Программы обучения российской системы образования охватывают практически все сферы жизнедеятельности современного человека, это обеспечивает качественную подготовку школьников к взрослой жизни. В настоящее время добавилось еще одно направление – практическая подготовка учеников к нынешним экономическим условиям, то есть финансовая грамотность детей.
Давыдовская А. Ю. Формирование математической и финансовой грамотности на уроках математики в 5–11-х классах (из опыта работы) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
А. Ю. Давыдовская
А. Ю. Давыдовская
В статье представлен фрагмент методической разработки «Формирование математической и финансовой грамотности на уроках математики в 5–11 классах». Разработка посвящена рассмотрению вопроса применения практики системы заданий по математической и финансовой грамотности на уроках математики. Методическая разработка предназначена для учителей математики и обучающихся 5–11 классов.
Карнацкая Н. В., Колчанова Ю. В., Коротаева К. В., Лоншакова А. В., Тагоев Р. Д. «Могу, умею, практикую»: рабочая программа и сборник методических материалов по функциональной грамотности для учащихся 5–7-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В данной работе рассматривается проблема недостаточного уровня сформированности функциональной грамотности учащихся 5–7-х классов. Актуальность статьи обусловлена потребностью современного общества в функционально грамотном человеке. Цель статьи заключается в информировании учителей, преподавателей, что с помощью созданного нами проекта можно повысить уровень функциональной грамотности у учащихся 5–7-х классов. В результате работы над статьёй мы пришли к выводу, что необходим системный подход в формировании функциональной грамотности подростков. Ввиду этого нами разработан курс внеурочной деятельности, направленный на развитие у детей надпредметных компонентов функциональной грамотности, таких как финансовая и читательская грамотность, креативное мышление, глобальные компетенции. Эффективность данного подхода заключается в том, что за три года обучения у подростков формируется спектр навыков, умений и компетенций, необходимых для нормальной жизнедеятельности в современном обществе. Данная статья будет полезна учителям, ведущим внеурочную деятельность в 5–7-х классах, так как работа содержит материал о нашем образовательном продукте – рабочей программе и сборнике методических материалов по повышению уровня функциональной грамотности подростков.
Ветрова А. В., Кужлева Е. В., Шавкунова Е. В. С деньгами на «ты» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – С. 71–75. – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Актуальность умения грамотно пользоваться деньгами не исчезнет никогда. В рамках мероприятия мы расскажем об функциях денег и основных понятиях из мира финансов. После просмотра информативного видеоролика дети закрепят свои новые знания, решив тест, составленный по видео. Разработка может быть полезна учителям начальных и средних классов, потому что это занимает не много времени, но содержит очень много полезной информации.
Ключевые слова:
деньги, финансовая грамотность, функции денег, банковский счёт, электронные кошельки
Казанцева Т. Н., Кочурова А. Г., Жарков А. В. Кредит: друг или враг? // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – С. 156–160. – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Оканчивая школу и вступая во взрослую жизнь, люди мало имеют представления о финансах. В рамках мероприятия мы поговорим об одной из важных тем финансовой грамотности, которая будет полезна всем учащимся после окончания школы. В форме дискуссии мы рассмотрим несколько точек зрения и обсудим их.
