Ключевое слово: «цифровые ресурсы»

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ (НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ)
Козлова Т. А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ (НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43221
Автор: Т. А. Козлова
В статье рассматриваются особенности использования информационных технологий на учебных занятиях по русскому языку и литературе. Представлены цифровые ресурсы с указанием их возможностей, а также освещены универсальные приёмы, позволяющие качественно организовать учебный процесс и применить информационные технологии на любом этапе учебного занятия.
Ключевые слова: информационные технологии, сервисы, приложения, цифровые ресурсы
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ЦИФРОВЫЕ РЕСУРСЫ В ПРЕПОДАВАНИИ РОДНОГО (ТАТАРСКОГО) ЯЗЫКА И РОДНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Юсупов А. Ф. ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ЦИФРОВЫЕ РЕСУРСЫ В ПРЕПОДАВАНИИ РОДНОГО (ТАТАРСКОГО) ЯЗЫКА И РОДНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44287
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: А. Ф. Юсупов
В современной системе образования стремительно набирает скорость процесс внедрения информационно-коммуникационных технологий, которые должны быть направлены на развитие познавательной самостоятельности и творческих способностей учащихся. В статье описаны некоторые из готовых цифровых ресурсов, разработанные и реализуемые в Республике Татарстан. Данные продукты успешно применяются в деятельности образовательных организаций среднего, профессионального и высшего уровня для повышения эффективности и вовлечения обучающихся в учебно-воспитательный процесс.
Ключевые слова: информационно-коммуникационные технологии, образовательные технологии, татарский язык, образовательный процесс., компьютерная лингвистика, цифровые ресурсы
Младший школьник в цифровом пространстве
Кудакова Н. С. Младший школьник в цифровом пространстве // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45240
Автор: Н. С. Кудакова
В настоящее время младший школьник большую часть времени проводит в цифровом пространстве. На это обращают внимание не только педагоги, но и родители. В процессе взаимодействия с цифровым пространством младшему школьнику необходимо оказывать поддержку и помощь со стороны педагога. Этому вопросу и посвящена данная статья.
Ключевые слова: младший школьник, интернет, методическая поддержка, цифровые ресурсы, цифровое пространство