Ключевое слово: «школьная тревожность»

СПЕЦИФИКА ПРИМЕНЕНИЯ АРТ-ТЕРАПИИ КАК МЕТОДА РАБОТЫ СО ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТЬЮ
Рекунова М. П. СПЕЦИФИКА ПРИМЕНЕНИЯ АРТ-ТЕРАПИИ КАК МЕТОДА РАБОТЫ СО ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТЬЮ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: М. П. Рекунова
В статье автор пытается определить практическое значение и специфику применения арт-терапии как инструмента психологической коррекции школьной тревожности детей младшего школьного и подросткового возраста.
Ключевые слова: арт-терапия, школьная тревожность, страх, особенности арт-терапии, условия организации арт-терапии