Ключевое слово: «языковой барьер»
Направление и содержание работы с билингвами в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Актуальность данной статьи заключается в потребности учителей начальных классов в определении направлений и содержания работы с билингвами в начальной школе. В данной работе представлены модели билингвального образования, описаны принципы билингвального образования.
Курочкина С. А., Левчук Т. В. ПРОБЛЕМЫ ПОНИМАНИЯ УСЛОВИЙ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ ПО МАТЕМАТИКЕ ИНОСТРАННЫМИ ВОЕННОСЛУЖАЩИМИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
С. А. Курочкина, Т. В. Левчук
С. А. Курочкина, Т. В. Левчук
Рассмотрены актуальные проблемы, связанные с обучением математике иностранных военнослужащих, практические способы преодоления языкового барьера и адаптации иностранных курсантов.
Ключевые слова:
обучение математике, словник, языковой барьер, текстовые задачи, иностранные курсанты
Гаран Е. П. Языковой барьер в современном обществе и способы его преодоления // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
Е. П. Гаран
Е. П. Гаран
Развитие коммуникативной компетентности является основной целью при обучении иностранному языку. Однако, в процессе изучения иностранного языку возникает проблема, связанная с «языковым барьером». В статье даны определения понятию «языковой барьер». Исследуются роль «языкового барьера» и механизмов, способствующих его возникновению. Выделены три группы коммуникативных барьеров: лингвистические; психологические; лингво-психологические. Виды коммуникативных барьеров рассмотрены. Даются детальные объяснения происхождению коммуникативных барьеров. Представлены способы устранения «языкового барьера» у студентов.
Курочкина С. А., Прусова Н. А. ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ДИСКРЕТНОЙ МАТЕМАТИКЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
С. А. Курочкина, Н. А. Прусова
С. А. Курочкина, Н. А. Прусова
Рассмотрены особенности обучения математике иностранных военнослужащих и практические способы преодоления языкового барьера, различий в организации обучения и адаптации иностранных курсантов в новой языковой среде. Приведены методические приемы и примеры их использования при изучении и закреплении нового учебного материала раздела «Дискретная математика», способствующие повышению уровня эффективности обучения, развитию и под-держанию интереса к математике, овладению специальной математической терминологией.
Созаева А. С. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ БАРЬЕРОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
А. С. Созаева
А. С. Созаева
В статье исследуются основные психологические факторы, препятствующие эффективному изучению английского языка в среде образовательной организации. Рассуждая на тему актуальности проблемы языковой тревожности современной молодежи, автором рассматриваются теоретические представления о психологических барьерах отечественных и зарубежных деятелей науки, а также предлагаются возможные пути их преодоления.
