Ключевое слово: «conflict management»

Статья посвящена изучению причин возникновения межличностных конфликтов в педагогической среде, поиску методов управления ими в современном педагогическом коллективе. Исследование проведено в педагогическом коллективе средней общеобразовательной школы. В работе использованы данные опроса 50 учителей, целью которого стало изучение уровня психологической комфортности, преобладающего стиля поведения в конфликтной ситуации, а также общего уровня конфликтности коллектива.

Статья посвящена критическому анализу сложившейся в современной психологии традиции описания и исследования конфликта. Показаны парадоксы и болевые точки в методологических и методических подходах современной психологической практики к диагностике, прогнозированию и посреднической деятельности в конфликте. В частности, указывается на дефицит публикаций, способствующих пониманию реальных конфликтов, и их очевидную необходимость. Предлагаются идеи по преодолению сложностей в изучении конфликтов.

Разработчики концепции «Русского Мiра» и многие современные российские исследователи явно упускают из вида, что «Русский Мiръ» – феномен цивилизационного уровня – образовался в результате непрерывного генезиса, опирающегося на дискретные периоды нескольких государственных образований евразийской Ойкумены, и всегда был поликонфессионален в своей сущности. Причиной этого видится начавшаяся с конца XVII в. определенная фальсификация на государственном уровне официальной версии истории российской государственности, намеренно предавшая забвению значимые для создания российской государственности и в целом для образования «Русского Мiра» государственные образования евразийской Ойкумены, а также саму поликонфессиональную сущность «Русского Мiра». Непринятие во внимание имевших место быть намеренных «правок» нашей истории несет очевидную потенциальную угрозу стратегического плана для дальнейшего существования России как полиэтнического и многоконфессионального государства и потому непременно нуждается в скорейшем исправлении путем придания должного значения «подзабытым» аспектам генезиса «Русского Мiра».

В статье раскрывается проблема управления конфликтом, дается авторское определение понятию «управление конфликтами в организации». Рассматриваются формы управления конфликтом и способы разрешения конфликтов, а также разработана общая модель управления конфликтом в организации.

Автор актуализирует вопрос становления конфликтологической компетентности у будущих психологов как составляющей профессиональной компетентности. Рассматриваются различные подходы к определению конфликтологической компетентности. Описываются учебные дисциплины в вузе, направленные на развитие умений решать конфликты. Представлены примеры тем для теоретических занятий и упражнения, игры для практической работы.