Ключевое слово: «formation»
Тикунова П. А. Обоснование формирования социокультурной компетенции студентов на примере анализа иноязычного комического текста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В данной статье рассматривается роль и обоснование формирования социокультурной компетенции студентов в образовательном процессе. Для определения уровня сформированности социокультурной компетенции было подготовлено и проведено анкетирование. В статье описаны результаты анкетирования студентов-бакалавров разных курсов направления «Международные отношения» на предмет понимания социокультурной компетенции. В ходе эмпирического исследования была выявлена разница сформированности социокультурной компетенции между студентами разных курсов.
Кареева И. В., Туарменская А. В. Опыт формирования межэтнической толерантности у курсантов в образовательном процессе вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 12 (декабрь). – С. 16–29. – URL: http://e-koncept.ru/2020/201085.htm
ART 201085
DOI 10.24411/2304-120X-2020-11085
Просмотров: 1604
Актуальность исследуемой авторами тематики обусловлена тем, что сегодня к сотруднику уголовно-исполнительной системы предъявляется ряд специфических морально-нравственных требований, а именно: отношение к человеку как к высшей ценности, уважение и защита прав, свобод и человеческого достоинства в соответствии с международными и отечественными правовыми нормами и общечеловеческими принципами морали, толерантное межэтническое взаимодействие и умение вести конструктивный межкультурный диалог. Таким образом, предъявляемые государством и обществом требования к сотруднику уголовно-исполнительной системы обозначили необходимость в формировании у курсантов вузов ФСИН России способности быть толерантным. Цель исследования заключалась в том, чтобы теоретически обосновать и экспериментально проверить предлагаемые условия формирования межэтнической толерантности у курсантов в вузе ФСИН России. Исследование было проведено авторами с помощью следующих методов: анкетирование (анкета разработана авторами) и тестирование (тест для диагностики способности к эмпатии А. Мехрабиана, Н. Эпштейна и тесты «Оценка уровня усвоения» В. П. Беспалько, Ю. Г. Татура в модификации авторов). К основным результатам работы можно отнести реализацию предложенного авторами комплекса педагогических условий по формированию межэтнической толерантности у курсантов и повышение знаний по этнической проблематике, изменение отношения к представителям иных этносов в положительную сторону, уменьшение процента респондентов, испытывающих неприязнь к лицам других национальностей в экспериментальной группе. Сделанные авторами выводы и предложения по совершенствованию образовательного процесса в вузах уголовно-исполнительной системы и возможность дальнейших научных разработок данной темы представляют теоретическую значимость работы. Практическую значимость работы составляет рассмотренный в статье опыт формирования межэтнической толерантности у курсантов на примере Академии ФСИН России, так как при имеющихся схожих условиях он может быть использован образовательными организациями ФСИН России в целях повышения эффективности воспитательной работы среди курсантов.
Пилипец Л. В., Абышева Н. Ю. РОЛЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В ФОРМИРОВАНИИ ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ У БУДУЩИХ МЕДИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье рассматриваются аспекты формирования у подрастающего поколения духовных ценностей как основы человеческих взаимоотношений у студентов-медиков.
Хамзина Ф. Ф., Жукова Л. И. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907419-23-0_277
Статья посвящена проектированию организационной структуры управления МОУ «Родниковская средняя общеобразовательная школа № 32». Проведенный анализ действующей организационной структуры данной школы выявил ряд проблем, которые требуют обязательного решения. Разработан паспорт программы по формированию и внедрению усовершенствованной организационной структуры школы. Предложена наиболее эффективная и рациональная, по мнению авторов, организационная структура МОУ «Родниковская средняя общеобразовательная школа № 32». Определены основные цели и задачи разработанной программы, определены ожидаемые результаты. Оптимизированная организационная структура управления, по мнению авторов, позволит решить основные проблемы МОУ «Родниковская средняя общеобразовательная школа № 32».
Ключевые слова:
управление, проектирование, школа, организационная структура, формирование, паспорт программы
Хачатрян Н. Л., Самсонова Т. С. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ И ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907419-23-0_283
Статья раскрывает методику формирования ИКТ-компетентности младших школьников на уроках и во внеурочной деятельности. Автор выделяет структуру информационно-функциональной компетентности с точки зрения системно-деятельностного подхода, делает вывод о том, что методика обучения и воспитания детей младшего школьного возраста позволяет в лучшем виде совмещать ее с методикой формирования ИКТ-компетентности, и вместе они располагают к развитию познавательного интереса и мотивации младших школьников.
Ключевые слова:
урок, универсальные учебные действия, методика, младший школьник, внеурочная деятельность, формирование, икт-компетентности