Ключевое слово: «functional literacy»
Хакак А. Б., Молдажарова С. Ф., Мырзабаева А. Ж. Применение визуальных опор на уроках английского языка в рамках коммуникативного подхода для развития функциональной грамотности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
А. Б. Хакак
В статье раскрываются особенности систематического применения визуальных опор как способа реализации принципа наглядности на уроках английского языка. Доказано, что визуальные опоры способствуют формированию коммуникативной компетенции, развитию функциональной грамотности и познавательного интереса к изучаемой дисциплине. Авторы представляют результаты исследования и подчеркивают практическую значимость разработанной ими системы упражнений на виртуальной доске Trello.
