Ключевое слово: «memory»

КОГНИТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КУРСАНТА АВИАЦИОННОГО ВУЗА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ
Гущин И. В. , Кишиненко А. Н. , Чугункин И. Ю. , Садырин В. В. КОГНИТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КУРСАНТА АВИАЦИОННОГО ВУЗА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45943
Авторы: И. В. Гущин, А. Н. Кишиненко, И. Ю. Чугункин, В. В. Садырин
В статье рассматриваются особенности когнитивной деятельности курсантов при работе с сетевыми ресурсами, когнитивная деятельность процесса обучения, предложены методические приемы, способствующие успешному овладению учебным материалом.
Ключевые слова: восприятие, мышление, процесс обучения, знания, сетевые ресурсы, память, внимание, когнитивная деятельность, когнитивные механизмы
Понятие когнитивных способностей и их структура у детей дошкольного возраста
Кочеткова Е. С. Понятие когнитивных способностей и их структура у детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47223
Автор: Е. С. Кочеткова
Статья посвящена исследованию структуры и особенностей когнитивных способностей у детей дошкольного возраста. Рассматривается сущность понятия «когнитивные способности» как синонима познавательных, умственных и интеллектуальных процессов. Подробно анализируются компоненты когнитивной сферы: ощущение, восприятие, внимание, память, мышление, речь и воображение. Особое внимание уделено теории когнитивного развития Жана Пиаже, а также факторам, влияющим на умственное развитие ребёнка. Описаны возрастные особенности дошкольников, ключевая роль игровой деятельности в развитии познавательных процессов, формирование самосознания и социальной самооценки. В заключение кратко затрагиваются характеристики когнитивного развития детей младшего школьного возраста. Статья может быть полезна педагогам, психологам и родителям, занимающимся развитием детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Ключевые слова: мышление, речь, самооценка, самосознание, игровая деятельность, воображение, дошкольный возраст, память, внимание, когнитивные способности, познавательное развитие, структура когнитивных процессов, жан пиаже, возрастные нормы
Развитие мнемических способностей обучающихся 10–13 лет
Кадакина Е. Ю. Развитие мнемических способностей обучающихся 10–13 лет // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=51169
Автор: Е. Ю. Кадакина
Данная статья посвящена изучению развития мнемических способностей обучающихся 10–13 лет. В результате исследования доказана гипотеза о том, что развитие мнемических способностей обучающихся 10–13 лет будет происходить более эффективно, если разработать и применить систему упражнений, направленную на запоминание, мнемотехники и мнемотаблицы, реализуемую в рамках урочной и внеурочной деятельности и интегрированную в образовательный процесс по основным учебным дисциплинам.
Ключевые слова: память, младший подростковый возраст, запоминание, мнемические способности, клиповое мышление.