Ключевое слово: «memory»
Малетина М. А., Рагозина Т. М. ИСТОРИЯ МОЕЙ СЕМЬИ ВРЕМЕН ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
М. А. Малетина, Т. М. Рагозина
М. А. Малетина, Т. М. Рагозина
В статье описан вклад в Победу в Великой Отечественной войне моих предков. Данная тема рассматривается с двух сторон: жизнь в тылу и на фронте. Исследование основывается на проведенном поиске и исследовании писем с фронта, фотографий, наградных материалов, воспоминаний родных, а также Центрального архива Министерства Обороны.
Антоненко А. А. ОСОБЕННОСТИ СЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
А. А. Антоненко
А. А. Антоненко
Cтатья посвящена изучению особенностей нарушений памяти младших школьников с задержкой психического развития. Была изучена и проанализирована литература по проблеме нарушений памяти детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития и проведен констатирующий эксперимент. Вследствие чего, были выявлены особенности словесно-логической памяти младших школьников.
Григорьева И. Н. РАЗВИТИЕ АЛГОРИТМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
И. Н. Григорьева
И. Н. Григорьева
На сегодняшний день «информатика» рассматривается как предмет, изучение, которого способствует развитию мышления школьников. Изучая формирование алгоритмического мышления, школьники обязаны получить такие знания и умения как способность сравнивать, анализировать, обобщать и т. д. А такое важное понятие как «алгоритм» пронизывает все области современной информатики от элементарной до высшей.
Ключевые слова:
восприятие, мышление, программа, алгоритм, констатирующий эксперимент, память, внимание, формирующий эксперимент
Челнокова А. С., Юртыева Н. С. Исследование развития памяти на дошкольном этапе развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
А. С. Челнокова, Н. С. Юртыева
А. С. Челнокова, Н. С. Юртыева
Статья посвящена исследованию развития памяти у детей дошкольного возраста. Данная тема остается актуальной, так как теории, которые объясняют проблемы развития памяти имеют очень много споров между собой. Именно этот возраст является благоприятным для развития такого познавательного процесса как память. Описывается развитие памяти на дошкольном этапе развития. Рассматриваются виды деятельности, с помощью которых происходит развитие памяти. В статье объясняется важность роли взрослого в работе над развитием памяти дошкольника. Целью работы является анализ уровня развития памяти дошкольника и уровень развития зрительной памяти с помощью методики. Проведенное исследование показывает, что эффективность запоминания информации ребенком, напрямую зависит от его заинтересованности в происходящем. Результаты исследования показали высокий уровень развития памяти. Было выявлено, что дошкольник чаще использует при запоминании повторение, нежели ассоциативные связи.
Антоненко А. А. Особенности мнемической деятельности младших школьников с задержкой психического развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
А. А. Антоненко
А. А. Антоненко
Статья посвящена изучению мнемической деятельности младших школьников с задержкой психического развития (ЗПР). Была изучена и проанализирована литература по проблеме нарушений памяти детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития и проведен констатирующий эксперимент. Вследствие чего были выявлены особенности мнемической деятельности младших школьников с задержкой психического развития.
