Ключевое слово: «moral education»
Котова И. А., Моспанова Н. Ю. НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ МАЛЫХ ФОЛЬКЛОРНЫХ ЖАНРОВ НА УРОКЕ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
И. А. Котова, Н. Ю. Моспанова
И. А. Котова, Н. Ю. Моспанова
Статья посвящена проблеме нравственного воспитания младших школьников. Уточнено понятие нравственного воспитания и нравственных понятий, охарактеризована роль уроков литературного чтения в формировании нравственной воспитанности учащихся начальных классов, определены условия работы с малыми фольклорными жанрами, способствующие нравственному воспитанию младших школьников. Особое внимание уделено работе с пословицами при чтении художественных произведений.
Макаричева Н. А., Свердлова Г. А. ФОРМЫ И МЕТОДЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТЯМИ Г. БРЯНСКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Н. А. Макаричева, Г. А. Свердлова
Н. А. Макаричева, Г. А. Свердлова
В данной статье рассматриваются основные аспекты патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с достопримечательностями г. Брянска.
Унуковская А. А., Моспанова Н. Ю. НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ РАБОТЕ НАД ОБРАЗОМ ПЕРСОНАЖА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
А. А. Унуковская, Н. Ю. Моспанова
А. А. Унуковская, Н. Ю. Моспанова
Статья посвящена вопросам нравственного воспитания младших школьников на уроках литературного чтения. В работе обращается внимание на некоторые особенности художественных произведений для детей, обозначаются образовательные и воспитательные задачи педагога на уроках литературного чтения, описываются еще не ставшие традиционными приемы работы над образом персонажа, которые способствуют нравственному развитию обучающихся.
Ключевые слова:
начальная школа, нравственное воспитание, литературное чтение, персонаж, методы и приемы работы
Сафронова Е. А. Особенности выборов тем и форм сочинений о жизни детей с ОВЗ как элемент социальных представлений студентов в контексте нравственного воспитания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – № 11 (ноябрь). – С. 250–257. – URL: http://e-koncept.ru/2023/232012.htm
В фокусе внимания статьи оказывается обсуждение современного состояния социальных представлений студентов о детях с ОВЗ в контексте нравственного воспитания. Цель статьи – показать результаты эмпирического исследования особенностей выборов тем и форм сочинений о жизни детей с ОВЗ как элемент социальных представлений студентов в контексте нравственного воспитания. Выборку исследования составили 77 студентов Петрозаводского государственного университета, из них представителей Института педагогики и психологии (ИПП) (кафедра начального образования) – 11, Института педагогики и психологии (ИПП) (кафедра дизайна) – 15, Института физической культуры, спорта и туризма (ИФКСиТ) – 51; распределение выборки по полу: девушки – 48 (62%), юноши – 29 (38%). На основе теории социальных представлений были проанализированы сочинения студентов по темам: «Один день из жизни ребёнка с инвалидностью» (31 сочинение), «Жизнь на планете “Особые люди”» (18 сочинений), «Письмо ребёнка с инвалидностью взрослым» (28 сочинений). Студенты могли выбрать форму своей работы: эссе, стихотворение, творческое сочинение, рассказ. На основе полученных данных были сделаны следующие выводы: приоритеты выборов тем для сочинений различны у представителей выборки в зависимости от пола, курса обучения и профиля подготовки.
Куценко А. Ю., Демидова Т. Е. ПУТИ И СРЕДСТВА НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
А. Ю. Куценко, Т. Е. Демидова
А. Ю. Куценко, Т. Е. Демидова
Статья предлагает конкретные советы по внедрению нравственного воспитания на уроках математики, направленные на обогащение учебного процесса и укрепление моральных принципов учащихся начальной школы.
