Ключевое слово: «patriotism»
Алиева Р. В., Мурадымов Н. М. Изображение подвига женщин Киргизстана в художественно-документальной литературе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-44-6_006
В статье собран и обобщен документально-художественный материал о подвиге женщин республики в дни Великой Отечественной войны. Предметом исследования являются произведения разных жанров, начиная от первых очерков, рассказов и кончая повестями, романами последних десятилетий ведущих писателей республики о трудовом подвиге киргизстанок. Цель исследования – рассмотреть документальные произведения и выявить характер освещения в них подвига кыргызских женщин. Методом сопоставительного анализа определяется тяготение документальных текстов к портретному очерку. В результате анализа было выявлено, что художественные тексты все чаще становились психологически правдивыми в описании героинь; в киргизской литературе заметно расширяется тематический и жанровый корпус произведений о подвиге женщин. Практические результаты предлагаются для использования в изучении курса киргизской литературы 20 века.
Сатыбалдиев М. М., Турдубекова Э. Т. Творчество А. С. Пушкина как средство нравственного и эстетического воспитания учащихся киргизских школ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-44-6_193
Лирика А. С. Пушкина насыщена пафосом гражданственности. Служение Отечеству – смысл жизни поэта. Изучение творчества А. С. Пушкина имеет важное значение в обучении учащихся киргизских школ, так как этот поэт посвятил свою жизнь вопросам гражданственности и человечности. Вопросы гуманизма в истории мировой литературы занимают центральное место. Гуманизм остается вечным вопросом современной цивилизации. Гражданственность занимает важную роль в воспитании учащихся, особенно учащихся киргизских школ. А. С. Пушкин считал своим долгом возвеличивать идеалы гражданственности, показывать их ценность. Лишь благодаря нравственности человек приобретает настоящий человеческий облик.
Ключевые слова:
общество, нравственность, гуманизм, принципы, гражданственность, человек, патриотизм, природа, духовность, красота, любовь, труд, идеал, мир, служение, отечество, верность
Важеркина И. В. К ВОПРОСУ О НЕВОЗМОЖНОСТИ ВОЗРОЖДЕНИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ БЕЗ ОСМЫСЛЕНИЯ КЛАССИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ ПРОШЛЫХ ЛЕТ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В данной статье предлагается рассмотреть вопрос о связи современных образовательных реформ с классическими, отечественными, о преемственности их целей, методов. Предлагается задуматься над тем, что обращение к прошлому в его тесной взаимосвязи с настоящим, смогло бы правильнее понять сложившуюся ситуацию в образовании и найти именно те формы и методы, которые смогли бы противостоять разрушительной политике, так как именно от правильного понимания прошлого зависит успешное достижение поставленных целей, исход предстоящей реформы в сфере современного российского образования.
Ключевые слова:
образование, воспитание, педагогика, нравственность, культура, ценность, патриотизм, духовность, традиция, православие
Вершилов С. А. ПАТРИОТИЗМ КАК МНОГОГРАННОЕ КАЧЕСТВО ЧЕЛОВЕКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Статья посвящена актуальной проблеме – патриотизму как многогранному качеству человека. Объяснены виды, признаки, особенности и задачи патриотизма, сделаны соответствующие выводы. Цель статьи заключается в стремлении автора углубить знания курсантов о патриотизме.
Калюжный В. Г., Петровская Е. С. ОСОБЕННОСТИ ГРАЖДАНСКОГО ВОСПИТАНИЯ В РОССИИ В УСЛОВИЯХ ГЕОПОЛИТИЧЕСКИХ ВЫЗОВОВ И РИСКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье поднимаются вопросы гражданского воспитания в Российской Федерации, изложен взгляд на процессы сопряжения гражданского воспитания молодежи с процессами патриотического и воинского воспитания в целом, обеспечением суверенитета и территориальной целостности России, ее без-опасности и обороноспособности.