Ключевое слово: «preschool education»
Цыганова Н. Н., Дорошенко О. В. Особенности развития детей дошкольного возраста с моторной алалией и логоритмические технологии как средство для стимулирования речевой активности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-36-1_555
Авторы:
Н. Н. Цыганова, О. В. Дорошенко
Н. Н. Цыганова, О. В. Дорошенко
В данной статье выявлены особенности развития детей дошкольного возраста с моторной алалией. Актуальность статьиобусловлена тем, что в настоящее время увеличивается количество детей с моторной алалией. Педагоги, логопеды и дефектологи ищут эффективные методы и средства для стимулирования речевой активности у дошкольников. Исследователи приходят к выводу, что логоритмические технологии содержат большие возможности для стимулирования речевой активности дошкольников с моторной алалией и способствуют развитию всех высших психических функций и социализации детей. В статье приведён список литературы, авторов, изучающих логоритмические технологии и работающих с моторными алаликами.
Агеева Л. Е., Беркович О. А., Малютина Е. В. ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЕЙ-ЛОГОПЕДОВ ДЕТСКОГО САДА И НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-65-1_05
В статье раскрывается вопрос комплексного подхода к коррекции речевых нарушений, имеющихся у детей, а именно действенная преемственность дошкольной и школьной логопедических служб.
Ключевые слова:
дошкольное образование, преемственность, начальное общее образование, учитель-логопед
Фадеева О. А., Хакимова Р. Р. ВНЕДРЕНИЕ ЦИФРОВОЙ ПЛАТФОРМЫ «МОБИЛЬНОЕ ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. ДЕТСКИЙ САД» В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ДОУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-65-1_54
Авторы:
О. А. Фадеева, Р. Р. Хакимова
О. А. Фадеева, Р. Р. Хакимова
В данной статье рассказывается об опыте работы с цифровой платформой «Мобильное Электронное Образование. Детский сад», в организации образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста.
Ключевые слова:
дошкольное образование, фгос до, цифровые технологии, мобильное электронное образование
Шешерина Г. А., Солопова Н. К., Шаталова О. А., Мешкова И. А., Серёгина Ю. Г. ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 44.02.01 ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ «МЭО ДЕТСКИЙ САД» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-65-1_58
В статье представлен опыт проектирования и апробации модели подготовки проведения педагогической практики студентов специальности 44.02.01 Дошкольное образование по формированию функциональной грамотности дошкольников с использованием цифровой образовательной среды «МЭО Детский сад».
Никитина Г. В. СПЕЦИФИКА РЕАЛИЗАЦИИ СИСТЕМЫ РАННЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Г. В. Никитина
Г. В. Никитина
В статье рассмотрена специфика реализации ранней профессиональной ориентации дошкольников. На основе анализа государственных документов, образовательной практики представлена специфика реализации ранней профессиональной ориентации дошкольников на современном этапе. Специфику реализации системы ранней профессиональной ориентации дошкольников определяет система дошкольного образования и система дополнительного образования детей.
