Ключевое слово: «preschool education»
Айрапетова
М.
С.
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ЦЕЛОСТНОГО ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26684
DOI 10.52376/978-5-907419-23-0_030
Автор:
М. С. Айрапетова
М. С. Айрапетова
В статье проанализированы направления целостного воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации, включая экологический компонент воспитания; даны рекомендации по организации экологической работы с дошкольниками.
Ключевые слова:
экологическая культура, воспитание, экология, экологическое воспитание, дошкольный возраст, доо
Чибрик
А.
М.
, Юдина
Е.
И.
ИСТОРИЯ И СУЩНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26738
DOI 10.52376/978-5-907419-23-0_288
Авторы:
А. М. Чибрик, Е. И. Юдина
А. М. Чибрик, Е. И. Юдина
Проектирование рассмотрено в психологическом и историческом аспекте как вид человеческой активности. Дано определение педагогического проектирования как замысливания, предварительной разработки основных деталей, предстоящей учебно-воспитательной деятельности учителя и ученика. Охарактеризовано применение проектной деятельности в зарубежной образовательной практике Дж. Дьюи и У. Китлпатрика и проектирования в отечественной педагогической практике А. С. Макаренко и теории В. П. Беспалько. Особенности закрепления метода проектов сначала в отечественной школе, затем в дошкольной образовательной организации (ДОО). Проанализированы различные аспекты проектирования образовательного процесса в ДОО.
Межонова
Т.
И.
Возрастные и психологические предпосылки использования игры для формирования иноязычной компетентности дошкольников и младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27322
Автор:
Т. И. Межонова
Т. И. Межонова
Статья рассматривает игру как метод обучения в преподавании английского языка как иностранного у дошкольников и младших школьников. Приводятся функции игры в обучении, основные критерии правильного её проведения учителем, а также последовательность действий при подготовке к таким занятиям. На основе педагогического опыта автора рассматриваются реальные примеры использования игрового метода в классе с невысоким уровнем владения иностранным языком и результаты экспериментального применения игрового метода.
Ключевые слова:
дошкольное образование, обучение иностранному языку, начальная школа, игра, игровой метод
Прокаева
А.
А.
, Файзуллина
Г.
Ч.
ИЗУЧЕНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28111
Авторы:
А. А. Прокаева, Г. Ч. Файзуллина
А. А. Прокаева, Г. Ч. Файзуллина
В статье рассматривается проблема влияния использования ИКТ на психическое развитие детей старшего дошкольного возраста. Проводится анализ отечественных научно-исследовательских статей, посвящённых проблеме использования дошкольниками и младшими школьниками цифровых технологий. Исследуется воздействие ИКТ на развитие детей дошкольного возраста.
Тырцева
М.
С.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ВЗГЛЯД НА РАННЕЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ И САМОРЕАЛИЗАЦИЮ ЛИЧНОСТИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28409
Автор:
М. С. Тырцева
М. С. Тырцева
В статье актуализируется проблема включения детей дошкольного возраста в трудовые пробы, формирования раннего представления о мире профессий. Основной акцент делается на профессиональное самоопределение, формирование психологической готовности к труду в игровой деятельности дошкольника. Автор обращает внимание на сюжетно-ролевую игру, позволяющую ребенку не только получить общее представление о профессии, но и попробовать совершить «профессиональные действия».
