Ключевое слово: «preschool education»
Шадрина Е. Н. ВОСПИТАНИЕ У ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОТЗЫВЧИВОСТИ В ПРОЦЕССЕ ВОСПРИЯТИЯ РУССКОГО ПЕЙЗАЖА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Е. Н. Шадрина
Е. Н. Шадрина
Исследование посвящено актуальной проблеме воспитания эмоциональной отзывчивости у детей 6-7 лет в условиях модернизации дошкольного образования. В работе обосновывается значимость эмоциональной отзывчивости как фундаментальной составляющей гармоничного развития личности ребенка и успешной социализации в современном обществе. Выявлена проблема недостаточного внимания к целенаправленному формированию данного качества, несмотря на его важность и сензитивность старшего дошкольного возраста. Цель исследования – определение педагогических условий, эффективно влияющих на воспитание эмоциональной отзывчивости у детей 6-7 лет в процессе восприятия русского пейзажа. Представлен теоретический анализ сущности эмоциональной отзывчивости как интегрированного личностного качества и ее структурных компонентов. Раскрыт потенциал русского пейзажа как средства эмоционального воздействия, отражающего связь человека с природой и культурно-историческое наследие, способствующего формированию ценностного отношения.
Ключевые слова:
старший дошкольный возраст, дошкольное воспитание, эмоциональная отзывчивость, русский пейзаж
Морозов С. А., Морозова Т. И. О преемственности особых образовательных потребностей обучающихся с расстройствами аутистического спектра в дошкольном и начальном общем образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
С. А. Морозов, Т. И. Морозова
С. А. Морозов, Т. И. Морозова
Произведён анализ особых образовательных потребностей (ООП) обучающихся с РАС, представленных в Федеральных адаптированных образовательных стандартах дошкольного образования (ДО) и начального общего образования (НОО) обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Предложена схема, объединяющая положительные качества обоих вариантов, направленная на повышение уровня преемственности ДО и НОО обучающихся с РАС, а также алгоритм её применения.
Симонова А. Д. Преемственность в формировании культуры здоровья у детей дошкольного и младшего школьного возраста: интеграция педагогических и дефектологических подходов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
А. Д. Симонова
А. Д. Симонова
В статье рассматриваются вопросы преемственности в формировании культуры здоровья у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Актуальность темы обусловлена необходимостью создания единой системы здоровьесбережения, которая обеспечивает непрерывность образовательного процесса и учитывает особенности детей с разными образовательными потребностями. Авторы предлагают интегрированный подход, сочетающий педагогические и дефектологические методы, направленные на укрепление физического, психического и социального здоровья детей. В статье представлены теоретические основы преемственности, практические рекомендации для педагогов и специалистов, а также примеры успешных практик. Материалы статьи могут быть полезны для работников дошкольного и начального школьного образования, дефектологов и исследователей в области педагогики и психологии.
Шаблинская Е. А., Назарян Е. И. СОЗДАНИЕ МУЛЬТФИЛЬМОВ КАК ИННОВАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Е. А. Шаблинская, Е. И. Назарян
Е. А. Шаблинская, Е. И. Назарян
В статье рассматривается потенциал анимационного производства как инновационного педагогического инструмента в работе с детьми дошкольного возраста. Анализируются преимущества мультфильмов как средства развития творческих способностей, когнитивных функций и социально-эмоционального интеллекта у детей. Обосновывается актуальность внедрения технологий создания мультфильмов в образовательный процесс дошкольных учреждений.
Ключевые слова:
информационные технологии, дошкольное образование, анимация, мультфильм, всестороннее развитие
Шевцова А. А., Курачева Л. Г. ИГРОТЕКА КАК СРЕДСТВО ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТЯМИ РОДНОГО КРАЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
А. А. Шевцова, Л. Г. Курачева
А. А. Шевцова, Л. Г. Курачева
Изучение родного края в современном контексте становится важным и необходимым элементом системы дошкольного образования. Познавая окружающий мир, знакомясь с родным краем, городом и его достопримечательностями, дети получают возможность прикоснуться к богатству культурного наследия своего народа. Игровые форматы обучения, такие как игротеки, играют важную роль в ознакомлении с достопримечательностями родного края.
