Ключевое слово: «project-based learning»

В статье рассматривается понятие «критическое мышление», важность формирования навыков критического мышления у старших школьников. Автором проводится анализ научной литературы, в результате чего делается вывод, что метод проектного обучения является самым эффективным для формирования и развития навыков критического мышления. Рассматривается суть проектного обучения.

Актуальность исследования обусловлена необходимостью реализации требований ФГОС к формированию целостной картины мира через интеграцию знаний, а также потребностью в развитии иноязычной коммуникативной компетенции как инструмента профессиональной деятельности в условиях глобализации. Цель статьи – систематизировать и охарактеризовать современные модели и технологии реализации интегративного подхода в иноязычном образовании. В результате проведенного анализа выявлены уровни интеграционных процессов, описаны модели реализации данного подхода, проанализированы эффективные педагогические технологии для создания интегрированной образовательной среды.