Ключевое слово: «psychology»

В статье рассматриваются и анализируются личностные особенности школьников, обучающихся в кадетских классах общеобразовательных школ. С использованием адаптированной версии теста Кеттелла для детей соответствующего возраста авторами было проведено сравнение личностных особенностей школьников-кадетов со среднестатистическими показателями, характерными для данной возрастной категории. Для мальчиков-кадетов были выявлены статистически значимые отличия только по одному из факторов (фактор А) по сравнению со среднестатистическими показателями, а для девочек-кадетов были обнаружены отличия в 4 факторах (C, G, O и Q3). Обнаруженные личностные особенности детей, обучающихся в кадетском классе общеобразовательной школы, указывают на то, что следует уделять особое внимание психологическому сопровождению обучения этой когорты учеников.

В статье рассмотрена специфика изучения в рамках вузовского курса «Психология и педагогика» коллектива и личностного взаимодействия. Подчёркивается, что данные темы имеют высокую важность с точки зрения формирования у студентов коммуникативных компетенций, умения понимать своё место в коллективе, налаживать отношения с другими его членами.

В статье рассмотрена специфика преподавания курса «Социальная психология», определяемая его введением в учебные планы подготовки будущих инженеров. Отмечается актуальность данной дисциплины, её большое значение для обеспечения подготовки будущего выпускника к деятельности в постоянно меняющейся социальной сфере. Выявлена необходимость тщательного отбора содержания дисциплины, соответствующего как уровню подготовки обучающихся, так и современным тенденциям развития общества. Отмечен ряд методов, технологий, форм обучения, которые будут наиболее эффективны при организации изучения курса «Социальная психология» в техническом вузе.

В статье рассматриваются и анализируются личностные особенности подростков, обучающихся в кадетских классах и классах программы «Математическая вертикаль». С использованием адаптированной версии теста Кеттелла для подростков соответствующего возраста авторами было проведено сравнение личностных особенностей школьников-кадетов и школьников-математиков. Для мальчиков-кадет и мальчиков-математиков были выявлены статистически значимые отличия по одному из факторов (фактор А), также были выявлены тенденции к изменению по двум факторам (фактор H и O), а для девочек-кадет и девочек-математиков различий обнаружено не было. Обнаруженные нами личностные особенности подростков, особенно мальчиков, обучающихся в кадетском и математическом классах общеобразовательной школы, указывают на то, что следует уделять особое внимание психологическому сопровождению этих программ школьного обучения.

В статье рассмотрены элементы психологической подготовки бойцов Красной Армии, отраженные в художественной литературе писателей-фронтовиков. На основе произведения Александра Альфредовича Бека «Волоколамское шоссе» проведён анализ подходов по проблеме ускоренного формирования качеств воина у военнослужащих, призванных в армию и не имеющих опыта военной службы.