Ключевое слово: «social adaptation»
Цветкова
И.
В.
Инновационная культура как система //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S10.
– С. 36–40.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75173.htm
И. В. Цветкова
Формирование инновационной культуры личности и общества является одной из самых актуальных социальных проблем. Цель исследования – изучение функций инновационной культуры, которые могут быть выделены при анализе механизмов адаптации индивида к социальным изменениям в различных сферах жизни общества. Инновационная культура общества обеспечивает не только постоянное создание и внедрение нового, но она включает механизмы, позволяющие адаптировать индивида к изменениям в различных сферах жизни. Работа выполнена в рамках НИР темплана, проект № 383: «Работники промышленной и научно-технической сферы в условиях моногорода (на примере социологического анализа Тольятти)».
Лутошина
В.
И.
, Кочемасова
Л.
А.
Социологическое исследование адаптации людей с ограниченными возможностями жизнедеятельности в региональном социуме //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 5 (май).
– С. 46–50.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15138.htm
В статье актуализируется процесс адаптации людей с ограниченными возможностями жизнедеятельности. Описывается отношение российского общества к данной категории людей. Изучается процесс адаптации на региональном уровне в рамках проведения социологического исследования.
Международная публикация
Опыт работы по психологическому сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ПМС-центра
Неретина
Л.
А.
, Еремина
Е.
А.
, Тихонова
М.
А.
Опыт работы по психологическому сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ПМС-центра //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 2326–2330.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85466.htm
В статье представлена технология работы по психологическому сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья, которая позволит специалистам, работающим с детьми данной категории, более качественно решать задачи по удовлетворению особых образовательных потребностей детей с ОВЗ. Авторами предлагаются различные современные формы работы с детьми, родителями и специалистами, работающими в данном направлении, и варианты конспектов занятий.
Никитина
Ю.
Н.
, Касьянова
Е.
С.
, Файзуллина
Н.
Р.
Адаптация студентов непедагогического образования в педагогической деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 11 (ноябрь).
– С. 136–140.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15402.htm
В статье ставится задача рассмотрения процесса социальной адаптации студентов, получающих непедагогическое образование, к педагогической деятельности. На основе современных педагогических работ были сформированы этапы адаптации, которые в последующем были экспериментально проверены. Рассмотрена проблема социальной адаптации и способ ее решения.
Пазухина
С.
В.
Особенности и проблемы дополнительного образования детей с трудностями социальной адаптации на современном этапе развития российского общества //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 9 (сентябрь).
– С. 20–29.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16181.htm
В статье раскрываются особенности и функции современного дополнительного образования детей. Подчеркивается важность социализирующей функции дополнительного образования. Описываются проблемы, возникающие в процессе дополнительного образования детей с трудностями социальной адаптации. Проводится анализ эмпирических материалов, полученных в ходе проведения опроса субъектов, имеющих отношение к реализации дополнительного образования детей с трудностями социальной адаптации.
