Ключевое слово: «subjective well-being»

Субъективное благополучие является одним из факторов формирования здоровой личности, что делает изучение данного феномена особенно актуальным в современных реалиях. Цель статьи – изучение особенностей субъективного благополучия студентов. В статье приведены определения, описание и подходы к изучению проблемы субъективного благополучия. Рассмотрены особенности юношеского периода и факторы, оказывающие влияние на структуру и компоненты субъективного благополучия. Представлены результаты исследования субъективного благополучия студентов. Показано, что большинство студентов имеет средний уровень субъективного благополучия при высоком уровне социально-нормативного компонента благополучия, но при этом низкий уровень эгоблагополучия.

В статье описаны результаты эмпирического исследования благополучия младших школьников. Благополучие младших школьников рассматривается в контексте его когнитивной составляющей, удовлетворенности жизнью. Проведен сравнительный анализ исследований удовлетворенности жизнью младших школьников г. Кирова и г. Москвы. Выявлено, что наиболее значимыми параметрами благополучия, а именно удовлетворенности жизнью, являются «Семья» и «Друзья».

В работе предпринята попытка выявить специфические особенности психологического и субъективного благополучия у женщин с разным трудовым стажем. Новизна заключается в выявлении стажевой динамики компонентов благополучия. В частности: у женщин со стажем до 5 лет психологическое благополучие связано с позитивным отношением к окружающим и личностным ростом; у женщин со стажем 5-15 лет – с самопринятием и вовлеченностью в профессиональную деятельность; у женщин со стажем более 15 лет – с удовлетворением потребностей в социальных контактах. С этой целью было проведено исследование, результаты которого показали, что у женщин с разным трудовым стажем наблюдаются особенности психологического благополучия, зависящие от их профессионального опыта.