Спасенников Валерий Валентинович
Город: Брянск
Степень: доктор психологических наук
Место работы: ФГБОУ ВО «Брянский государственный технический университет»
Должность: зав. кафедрой инженерной педагогики и психологии
Статьи автора
Педагогический дизайн в эргономических исследованиях и электронном обучении: формирование и развитие
Спасенников
В.
В.
, Гришин
К.
А.
Педагогический дизайн в эргономических исследованиях и электронном обучении: формирование и развитие //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ V7.
– С. 37–48.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/170157.htm
В. В. Спасенников
В статье осуществлен анализ подходов в отечественных и зарубежных исследованиях в сфере эргономики и электронного обучения к определению понятия «педагогический дизайн». Проанализированы образовательные ресурсы, используемые в электронном и традиционном обучении. Предложены уровни интеграции объектов педагогического дизайна на различных этапах проектирования новых информационных технологий с позиций эргономики и педагогической психологии.
Спасенников
В.
В.
, Семенов
С.
В.
Христианская педагогика как теоретическая основа анализа нравственного сознания молодежи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 12.
– С. 101–104.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770231.htm
Показано, что духовность является основой социализации молодежи, инновационного развития и формирования нравственной основы личности. Обоснован ряд принципов христианской педагогики, связанных с различными институтами социализации.
Спасенников
В.
В.
, Голубева
Г.
Ф.
Значение инженерной педагогики и эргономики как отраслей научного знания в подготовке высококвалифицированных кадров //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 6 (июнь).
– С. 38–46.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16120.htm
В статье рассмотрена и уточнена классификация научных специальностей и отраслей научного знания. Показаны недостатки в подготовке инженерных кадров, связанные с несовершенством образовательных стандартов. Сформулированы проблемы инженерной педагогики и эргономики, которые необходимо решить в процессе подготовки высококвалифицированных кадров.
Ключевые слова:
эргономика, классификация, патент, научная специальность, отрасли науки, инженерная педагогика
