Мендыгалиева Алтнай Кенесовна
Город: Оренбург
Степень: кандидат педагогических наук
Место работы: ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет»
Должность: заведующий кафедрой теории и методики начального и дошкольного образования
Статьи автора
Цыганкова
Е.
В.
, Мендыгалиева
А.
К.
Формирование универсальных учебных действий как метапредметных результатов освоения ООП НОО //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 26.
– С. 626–630.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46926.htm
Е. В. Цыганкова
В данной презентации рассмотрена программа по формированию универсальных учебных действий, ее ключевые понятия и определения, а также подробным образом сформулирована система планируемых результатов
Михайлова
И.
И.
, Мендыгалиева
А.
К.
УМК «Гармония» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 26.
– С. 621–625.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46925.htm
В презентации представлена обзор на учебно-методический комплекс «Гармония». Данная презентация включает в себя цели, задачи, принципы и содержание рассматриваемой программы
Калоша
О.
В.
, Мендыгалиева
А.
К.
Проектная деятельность на уроках математики в начальной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 26.
– С. 611–615.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46923.htm
В презентации представлена проектная деятельность учащихся на уроках математики в начальной школе. Выявлены общие умения и навыки для развития проектной деятельности. Разобраны этапы работы на уроке на конкретном примере.
Цыганкова
Е.
В.
, Мендыгалиева
А.
К.
Организация учебной деятельности младших школьников при обучении решению текстовых задач //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 17.
– С. 711–715.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46317.htm
В данной статье рассматриваются различные формы организации учебной деятельности младших школьников в процессе решения текстовых задач на уроках математики на теоретической основе. Раскрывается сущность текстовых задач, методические приемы, которые способствуют формированию у школьников представлений о пропорциональной зависимости величин при решении задач, говорится о затруднениях, в ходе решения задач с пропорциональными величинами.
Михайлова
И.
И.
, Мендыгалиева
А.
К.
Формирование вычислительных навыков младших школьников на уроках математике в начальной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 17.
– С. 701–705.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46315.htm
В данной статье рассматриваются вопросы формирования вычислительных навыков у младших школьников на уроках математики.
Теоретические и экспериментальные исследования ряда педагогов позволяют сделать вывод, что полноценные вычислительные навыки характеризуются следующими свойствами: автоматизмом, правильностью, осознанностью, гибкостью, обобщенностью, прочностью.
