Караваев Никита Леонидович

Город: Киров
Степень: кандидат философских наук
Место работы: ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет»
Должность: заведующий кафедрой информационных технологий и методики обучения информатике
0 Публикаций в РИНЦ
0 Индекс Хирша
0 Индекс PAPAI
5 Публикаций в журнале

Статьи автора

Караваев Н. Л., Соболева Е. В. Анализ программных сервисов и платформ, обладающих потенциалом для геймификации обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № 8 (август). – URL: http://e-koncept.ru/2017/170202.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В современной информационной образовательной среде наблюдается увеличение интереса к применению компьютерных игр для повышения качества обучения, что обусловливает актуальность представленного исследования, посвященного анализу программных средств, обладающих потенциалом для геймификации учебного процесса в контексте требований государства, общества и образования. Цель статьи – выбор нескольких игровых платформ, на основе которых будет совершенствоваться методология геймификации учебного процесса. Методологию исследования составляет изучение информационных источников психологической, педагогической, методической и технической направленности, анализ компьютерных образовательных игр зарубежных и отечественных авторов, авторитет и научная репутация которых признаны научным сообществом. В статье из необходимости геймификации учебного процесса выводится необходимость уточнения понятия «геймификация». С учетом особенностей и принципов этого феномена выполнен анализ программных средств, которые обладают дидактическим эффектом и максимально соответствуют идее геймификации. Всё многообразие программных средств, обладающих потенциалом для геймификации обучения, было поделено на группы: игровые платформы, образовательные квесты, сервисы управления обучением и сайты – конструкторы игр. В рамках каждой группы рассмотрены те платформы, которые наиболее распространены в зарубежной и отечественной образовательной среде. В группе игровых платформ представлены Classcraft, MinecraftEdu и DuoLingo. Группа образовательных квестов включает Scratch, Quandary и Ribbon Hero. Среди сервисов, используемых для геймификации управления обучением, показаны ClassDojo, Goalbook, Coursera и Brainscape. Спектр сайтов-конструкторов игр не такой широкий: еТреники и LearningApps. По результатам анализа на основе применения конкретных критериев сравнения и для максимально полного воплощения идеи геймификации учебного процесса выбран набор сервисов и платформ, которые при соответствующем методическом сопровождении позволят повысить качество обучения: платформа ClassCraft, среда Scratсh, программный продукт Quandary и проект LearningApps.
Караваев Н. Л. Язык как информационная технология // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 9 (сентябрь). – С. 63–68. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16186.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается язык как информационная технология. Раскрыта роль невербального и вербального языка в контексте познавательного и коммуникативного процессов. Представлены ключевые функции языка как информационной технологии.
Караваев Н. Л. Классическое понимание феномена знания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 8 (август). – С. 111–115. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16172.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается проблема толкования феномена знания. Представлен краткий обзор классических трактовок этого понятия в контексте противопоставления гносеологических парадигм рациональности и чувственности.
Караваев Н. Л. Информатика как наука: попытка осмысления понятия // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 9 (сентябрь). – С. 126–130. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15324.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается проблема толкования понятия информатики. Представлен терминологический анализ этого понятия на основе осмысления таких феноменов, как информация, информационные процессы и информационные технологии. В качестве результата анализа предлагается авторская трактовка понятия информатики.
Караваев Н. Л. Структурная организация деятельности человека // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 6 (июнь). – С. 101–105. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14157.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье формулируется авторское определение понятия деятельности человека, дано одно из наиболее полных описаний структурной организации человеческой деятельности.