Павленко Вероника Геннадиевна
Город: Ставрополь
Степень: кандидат филологических наук
Место работы: ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Должность: доцент кафедры иностранных языков
Статьи автора
Павленко В. Г. Применение кейс-метода при обучении английского языка в неязыковом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 17. – С. 534–538. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46282.htm
В. Г. Павленко
Данная статья посвящена применению метода кейсов в процессе обучения английскому языку в неязыковом вузе. В статье представлен теоретический материал о кейс-методе, приведены практические рекомендации для студентов неязыковых вузов. Автор приходит к выводу, что использование кейс-метода при изучении иностранного языка в неязыковом вузе повышает уровень знания иностранного языка в целом, развивает умение вести дискуссию, совершенствует навыки профессионального чтения на иностранном языке, позволяет полноценно решить самостоятельную работу студентов. Кейс-метод позволяет студентам творчески применять пройденный языковой материал на базе своих профессиональных знаний и адаптироваться к реальным и потенциально возможным ситуациям. Анализ ситуаций довольно сильно воздействует на профессионализацию студентов, способствует их взрослению, формирует интерес и позитивную мотивацию к учебе.
Ключевые слова:
деловая игра, кейс-метод, интерактивные методы обучения, мотивация., коммуникативное обучение
Павленко В. Г. Фреймовая структура фразеологизмов (на материале английского языка) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 17. – С. 529–533. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46281.htm
Статья посвящена изучению фреймовой структуры фразеологических единиц с позиции когнитивной лингвистики на материале английского языка. В статье рассматривается фрейм «ментальная деятельность», представленный фразеологизмами английского языка. В статье обосновывается возможность использования понятия фрейма по отношению к анализу фразеологических единиц. Анализ фреймовой структуры «ментальная деятельность» позволил понять специфику восприятия мира английского народа.
Ключевые слова:
фрейм, когнитивная лингвистика, фразеологические единицы, ментальная деятельность, фреймовая структура
Павленко В. Г. Метафоризация лексемы “thought” в масс-медийном дискурсе английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 17. – С. 524–528. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46280.htm
В данной статье рассматриваются особенности метафоризации лексемы «thought» в масс - медийном дискурсе английского языка. Целью статьи является исследование метафорического использования лексемы «thought» в статьях английских газет. Задачей работы является изучение универсальных метафорических моделей лексемы «thought». Актуальность работы обусловлена недостаточной изученностью метафорической номинации лексемы «thought» в английском языке. Данная лексема характеризует ментальную деятельность человека посредством метафорического переосмысления. Рассмотрение метафоризации лексемы «thought» в масс-медийном дискурсе позволило сделать вывод что, на ее метафорическое переосмысление влияет контекстное окружение. Анализ случаев метафоризации лексемы «thought» выявил, то среди наиболее частотных моделей переноса можно назвать универсальные метафорические модели: «мысль – механизм», «мысль - физический объект», «мысль - живое существо».
Ключевые слова:
фрейм, лексема, метафора, метафоризация, масс-медийный дискурс, метафорическая модель
Павленко В. Г. Когнитивные особенности эпистемических наречий в английском языке // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 1591–1595. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96237.htm
Данная статья посвящена изучению когнитивных особенностей эпистемических наречий английского языка и их экспликации в тексте. Задачей предлагаемого исследования является анализ функционирования эпистемических наречий в художественном и научно-публицистическом тексте. Анализ фактического материала показал, что количественное соотношение эпистемических наречий, маркирующих когнитивные значения, не одинаково в научных и художественных текстах.
Павленко В. Г. Реализация семантической константы tolerance в современном английском языке (антропологический аспект) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 1566–1570. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96232.htm
Данная статья посвящена изучению семантической константы tolerance и средств её выражения в английском языке. Эта константа рассматривается в антропологическом аспекте применительно к языковой репрезентации внутреннего мира человека. Актуальность статьи объясняется тем, что константа tolerance является одной из семантических констант европейской культуры, а ее основные черты находят отражение в толковых словарях английского языка. Автор подчеркивает значимость семантической константы tolerance в отражении английской национальной культуры.
Ключевые слова:
толерантность, когнитивная лингвистика, семантическая константа, внутренний мир человека
