Ходырева Елена Анатольевна
Статьи автора
Ходырева Е. А. Проблемы управления изменениями инновационных образовательных проектов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № 3 (март). – С. 33–39. – URL: http://e-koncept.ru/2017/170054.htm
ART 170054
DOI 10.24422/MCITO.2017.3.5635
Просмотров: 1949
В статье управление изменениями инновационных образовательных проектов рассматривается как замещение одного решения другим вследствие воздействия различных внешних и внутренних факторов при разработке и реализации проекта. На основе анализа результатов эмпирического исследования выявлены проблемы управления изменениями в инновационных образовательных проектах, которые связаны со сложностью данной функциональной области управления проектами, со спецификой самих инновационных образовательных проектов, а также с недостаточным вниманием к документированию процедур изменений. Решить их позволит использование системного подхода к управлению изменениями инновационных образовательных проектов.
Ходырева Е. А. Проблемы управления рисками инновационных образовательных проектов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № 2 (февраль). – С. 165–172. – URL: http://e-koncept.ru/2017/170048.htm
ART 170048
Просмотров: 2989
В статье управление рисками инновационных образовательных проектов рассматривается как раздел управления проектами, включающий в себя процессы, связанные с определением, анализом и разработкой соответствующих мер реагирования на риски в проекте. На основе анализа программ управления рисками конкретных инновационных образовательных проектов выявлены проблемы управления рисками в инновационных образовательных проектах, которые связаны с вариативностью, сложностью, масштабностью самих инновационных образовательных проектов, реализация которых происходит в условиях непрерывной модернизации образования, а также с недостаточным вниманием к процедурам идентификации, качественной оценки и количественного анализа рисков на протяжении жизненного цикла инновационных образовательных проектов. Решить данные проблемы позволит использование потенциала системного подхода к управлению рисками инновационных образовательных проектов, обеспечивающего комплексную реализацию функций управления рисками на всех стадиях процесса управления.
Зыкова И. В., Ходырева Е. А. Особенности управления социальным проектом в образовательном учреждении (на примере социального проекта «Подари радость детям») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 21–23. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56458.htm
ART 56458
Просмотров: 4836
В статье рассматриваются некоторые особенности управления социальным проектом в образовательном учреждении с позиции задач управления и функциональных областей управления.
Ходырева Е. А. Инновационная деятельность в образовании: основные тенденции и приоритеты // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S1. – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76010.htm
ART 76010
Просмотров: 34860
В статье рассмотрены основные тенденции инновационной деятельности в образовании. Приоритеты инновационной деятельности соотнесены с направлениями государственной политики в сфере образования. Представлена общая характеристика инновационной инфраструктуры системы образования на примере Кировской области.
Ходырева Е. А. Проблемы и перспективы подготовки педагогических кадров в вузах Российской Федерации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 6 (июнь). – С. 96–100. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15193.htm
ART 15193
Просмотров: 6142
В настоящее время в Российской Федерации начата реализация «Программы модернизации педагогического образования на 2014–2017 гг.». В качестве перспективных направлений деятельности в статье выделены использование вариативных траекторий обучения и вхождения в педагогическую профессию; ориентация содержания и технологий профессионального образования на требования педагогической деятельности и профессионального стандарта педагога; актуализация возможностей и ресурсов широкой социокультурной среды вуза.