Шаяхметова Валерия Каусаровна
Город: Челябинск
Степень: кандидат психологических наук
Место работы: ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет»
Должность: доцент кафедры психологии
Статьи автора
Долгова
В.
И.
, Шаяхметова
В.
К.
Модель профессионально важных качеств волонтера русскоязычных программ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 8.
– С. 48–52.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770009.htm
В. И. Долгова
Модель профессионально важных качеств волонтера представлена, исходя из различных подходов построения модели на основе частных представлений о конкретной профессиональной деятельности; проведено смысловое построение модели без количественной оценки качества волонтера.
Долгова
В.
И.
, Шаяхметова
В.
К.
Подготовка волонтеров русскоязычных программ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 8.
– С. 35–38.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770006.htm
Статья адресована субъектам подготовки и сопровождения волонтерского движения, названы основные виды деятельности и формы подготовки волонтеров, сгруппированные по шести блокам: I. Сопровождение адаптации клиентов. II. Организация досуга. III. Сопровождение творческой деятельности. IV. Психологическое сопровождение. V. Организация и поддержка связи с русской культурой. VI. Психологическая работа со специалистами и сотрудниками Русского центра. Деятельность, направленная на подготовку волонтера русскоязычных программ, осуществляется в различных формах: психологическая диагностика, лекции, семинары, коррекционно-развивающие занятия, психолого-педагогическая практика, индивидуальная работа с волонтерами.
Долгова
В.
И.
, Шаяхметова
В.
К.
, Образцова
Е.
В.
Психолого-педагогическая коррекция эмоционального выгорания воспитателей ДОУ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 44.
– С. 222–231.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56998.htm
Статья посвящена психолого-педагогической коррекции эмоционального выгорания воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Проведён теоретико-методологический анализ содержания синдрома эмоционального выгорания, характерного для профессии воспитателя ДОУ, Проведена апробация программы «Психолого-педагогическая коррекция эмоционального выгорания у воспитателей ДОУ», сделан сравнительный анализ результатов первичной и вторичной диагностики.
Долгова
В.
И.
, Шаяхметова
В.
К.
, Бушуева
О.
Д.
Эмпирическое исследование взаимосвязи самооценки и лидерских качеств в юношеском возрасте //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 44.
– С. 145–149.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56988.htm
В статье обсуждается проблема взаимосвязи самооценки и лидерских качеств в юношеском возрасте. Раскрыты подходы к пониманию феноменов «лидер», «лидерство», «лидерские качества», «самооценка», а также взаимосвязи самооценки и лидерских качеств. В исследовании приняли участие 43 человека (17-21 года), из них 12 юношей и 31 девушка. Проведено психологическое тестирование по методикам исследования самооценки личности С.А. Будасси.
Шаяхметова
В.
К.
, Мезенцева
Н.
А.
Исследование ситуативной тревожности у младших школьников с задержкой психического развития //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 44.
– С. 129–137.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56986.htm
Статья посвящена изучению проблемы ситуативной тревожности в младшем школьном возрасте у детей с задержкой психического развития, в ней раскрыты особенности ситуативной тревожности, представлены результаты исследования уровня ситуативной тревожности у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития.
Ключевые слова:
задержка психического развития, младшие школьники, страх, ситуативная тревожность, тревога
