Долгова Валентина Ивановна
ORCID: 0000-0001-9059-5682
Город: Челябинск
Степень: доктор психологических наук
Место работы: ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет»
Должность: декан факультета психологии
Статьи автора
Долгова В. И., Клочева Г. М., Бондарчук В. А. Изучение тревожности у детей младшего школьного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 31. – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95512.htm
В. И. Долгова
Статья посвящена исследованию тревожности у детей младшего школьного возраста. Дается определение понятию «тревожность», представлены уровни тревожности и их характеристика. Выявлены особенности и динамика проявления школьной тревожности у детей младшего школьного возраста. Исследование тревожности детей проводилось при помощи методик: Тест тревожности (В. Амена, Д. Дорки, Р. Тэммла), Методика диагностики уровня школьной тревожности Филипса.
Долгова В. И., Гольева Г. Ю., Беспутина И. Ф. Теоретическое обоснование модели процесса формирования смысложизненных ориентаций студентов-психологов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 31. – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95511.htm
В статье раскрыто содержание понятий «смысложизненные ориентации» и «модель формирования». Сконструирована модель формирования смысложизненных ориентаций студентов-психологов. Рассмотрены три уровня её функционирования: стихийно-эмпирический, эмпирический и теоретический.
Долгова В. И., Нуртдинова А. А., Белозерцева Н. А. Агрессивное поведение подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 31. – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95510.htm
Статья посвящена одной из самых острых социальных проблем нашего общества – росту агрессивного поведения в подростковой среде. Рассматриваются понятия агрессии, агрессивного поведения, а также показаны возрастные предпосылки становления агрессии.
Долгова В. И., Иванова Л. В., Банщикова А. И. Психологические особенности агрессивного поведения подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 31. – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95509.htm
В статье показаны особенности проявления агрессивного поведения подростков; названы группы подростков с прямой, косвенной, вербальной и экспрессивной (невербальной) агрессии, формы проявления агрессии, причины проявления детской агрессии.
Долгова В. И., Гольева Г. Ю., Аркаева М. Ю. Реализация компетентностного подхода в системе высшего профессионального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 31. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95508.htm
В статье представлен анализ содержания компетентностного подхода в теории и практике современного образования. Конкретизированы отличительные особенности понятий: «компетенция» и «компетентность». Обозначены структурные компоненты компетенций, на основе которых разработан алгоритм отслеживания результативности их реализации в конкретной образовательной дисциплине.
