Долгова Валентина Ивановна
ORCID: 0000-0001-9059-5682
Город: Челябинск
Степень: доктор психологических наук
Место работы: Министерство образования и науки Челябинской области
Должность: главный внештатный педагог-психолог
Статьи автора
Долгова
В.
И.
, Клочева
Г.
М.
, Бондарчук
В.
А.
Изучение тревожности у детей младшего школьного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 31.
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95512.htm
В. И. Долгова
Статья посвящена исследованию тревожности у детей младшего школьного возраста. Дается определение понятию «тревожность», представлены уровни тревожности и их характеристика. Выявлены особенности и динамика проявления школьной тревожности у детей младшего школьного возраста. Исследование тревожности детей проводилось при помощи методик: Тест тревожности (В. Амена, Д. Дорки, Р. Тэммла), Методика диагностики уровня школьной тревожности Филипса.
Долгова
В.
И.
, Гольева
Г.
Ю.
, Беспутина
И.
Ф.
Теоретическое обоснование модели процесса формирования смысложизненных ориентаций студентов-психологов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 31.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95511.htm
В статье раскрыто содержание понятий «смысложизненные ориентации» и «модель формирования». Сконструирована модель формирования смысложизненных ориентаций студентов-психологов. Рассмотрены три уровня её функционирования: стихийно-эмпирический, эмпирический и теоретический.
Долгова
В.
И.
, Нуртдинова
А.
А.
, Белозерцева
Н.
А.
Агрессивное поведение подростков //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 31.
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95510.htm
Статья посвящена одной из самых острых социальных проблем нашего общества – росту агрессивного поведения в подростковой среде. Рассматриваются понятия агрессии, агрессивного поведения, а также показаны возрастные предпосылки становления агрессии.
Долгова
В.
И.
, Иванова
Л.
В.
, Банщикова
А.
И.
Психологические особенности агрессивного поведения подростков //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 31.
– С. 11–15.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95509.htm
В статье показаны особенности проявления агрессивного поведения подростков; названы группы подростков с прямой, косвенной, вербальной и экспрессивной (невербальной) агрессии, формы проявления агрессии, причины проявления детской агрессии.
Долгова
В.
И.
, Гольева
Г.
Ю.
, Аркаева
М.
Ю.
Реализация компетентностного подхода в системе высшего профессионального образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 31.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95508.htm
В статье представлен анализ содержания компетентностного подхода в теории и практике современного образования. Конкретизированы отличительные особенности понятий: «компетенция» и «компетентность». Обозначены структурные компоненты компетенций, на основе которых разработан алгоритм отслеживания результативности их реализации в конкретной образовательной дисциплине.
