Долгова Валентина Ивановна
ORCID: 0000-0001-9059-5682
Город: Челябинск
Степень: доктор психологических наук
Место работы: Министерство образования и науки Челябинской области
Должность: главный внештатный педагог-психолог
Статьи автора
Долгова
В.
И.
, Кузнецова
О.
И.
Формирование самооценки у детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 44.
– С. 65–72.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56977.htm
В. И. Долгова
В работе раскрыты условия, влияющие на формирование самооценки детей старшего дошкольного возраста, влияние детско-родительских отношений и отношений с педагогами. Обсуждаются механизмы формирования самооценки в дошкольном детстве в процессе оценки значимых взрослых (родителей, педагогов); на основе собственного практического опыта; в общении с ровесниками, на основе информации о качестве результата при решении конкретных задач.
Долгова
В.
И.
, Жильцова
Т.
В.
Психолого-педагогическая коррекция агрессивного поведения студентов колледжа //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 44.
– С. 50–56.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56975.htm
В статье раскрыты характерные черты старших подростков с повышенным показателем агрессивности; проведен констатирующий эксперимент (N=120, возраст 15-16 лет) с применением методик «Тест Айзенка» и «Тест эмоций» Басса-Дарки. Полученные результаты свидетельствуют о том, что у 10 подростков, выявлена высокая степень агрессивного состояния, что говорит о несдержанности, сложностях в общении с людьми, демонстрации превосходства по отношению к сверстникам.
Ключевые слова:
подростки, агрессия, агрессивность, вербальная агрессия, фрустрация, студенты колледжа, гнев, невербальная агрессия
Долгова
В.
И.
, Силантьева
А.
В.
Развитие творческого воображения у старших дошкольников, средствами ТРИЗ технологий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 44.
– С. 43–49.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56974.htm
Проведен анализ возможностей использования ТРИЗ технологий в организации работы по развитию творческого воображения старших дошкольников в ДОУ. Названы методики и приемы ТРИЗ технологий, адаптированные и эффективно используемые в работе с детьми дошкольного возраста. Теория решения изобретательских задач дает методы и алгоритмы, которые помогают ребенку в творческом поиске.
Ключевые слова:
дошкольник, творческое воображение, теория решения изобретательских задач, триз технологии
Долгова
В.
И.
, Капитанец
Е.
Г.
, Погорелова
Н.
Б.
Модель психолого-педагогической коррекции страхов детей дошкольного возраста 5-6 лет //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 7.
– С. 151–155.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56108.htm
Статья посвящена психолого-педагогической коррекции страхов детей дошкольного возраста. В процессе исследования разработано «дерево целей», представлена авторская модель психолого-педагогической коррекции страхов детей дошкольного возраста 5-6 лет, как основы проектирования психокоррекционной программы.
Ключевые слова:
модель, страх, психолого-педагогическая коррекция, страхи детей дошкольного возраста
Долгова
В.
И.
, Солодянкина
Е.
Г.
Анализ результатов психолого-педагогической коррекции страхов дошкольников методом сказкотерапии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 7.
– С. 106–110.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56099.htm
Статья посвящена изучению возможностей психолого-педагогической коррекции страхов дошкольников методом сказкотерапии; представлены результаты констатирующего исследования уровня страхов дошкольников, а также изменения по этим же показателям после проведения программы психолого-педагогической коррекции.
