Осипова Ольга Петровна
Город: Якутск
Степень: кандидат педагогических наук
Место работы: ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова»
Должность: доцент Педагогического института
Статьи автора
Похольченко Л. С., Осипова О. П. Тьюторская позиция учителя образовательного учреждения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 32. – С. 387–389. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771112.htm
Л. С. Похольченко
С переходом современной школы на ФГОС требования к учителю возрастают. В связи с этим растут и требования к ребенку как к личности. В настоящее время ученик должен самостоятельно выбирать свою образовательную траекторию, но порой данный выбор может быть неуверенным и изменчивым. В результате чего возникает вопрос о введении новой должности «тьютора», так как учащегося необходимо направить, оказать помощь в выборе той или иной образовательной траектории.
Кычкина С. Р., Осипова О. П. Семантическая природа современного архитектурного образования и ее роль в развитии общества // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 32. – С. 163–165. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771050.htm
Архитектура играет очень важную и большую роль в формировании жизни сегодняшнего общества. От того насколько развита архитектура и в частности, архитектурное образование, зависит экономический и культурный рост страны в целом.
Дьячковская В. М., Осипова О. П. Индивидуализация в детском саду // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 32. – С. 143–144. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771044.htm
Статья посвящена проблеме организации индивидуализации обучения с учетом потребностей и возможностей воспитанников перед дошкольными образовательными учреждениями в условиях ФГОС ДО. Раскрывает теоретические основы и пример организации индивидуализации в детском саду.
Кычкина С. Р., Осипова О. П. Формирование творческих личностных качеств учащихся младшего школьного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 26. – С. 111–112. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770725.htm
Важной педагогической задачей образовательной системы является поддержка и развитие творческих личностных качеств учащихся, поскольку развитие и воспитание одаренных и талантливых учащихся решает важную задачу формирования творческого потенциала общества, обеспечивает возможности интенсивного социального и научного прогресса, дальнейшего развития культуры, всех областей производства и социальной жизни. В данной статье рассматривается проблема развития творческих личностных качеств обучающихся в современном мире.
Дьячковская В. М., Осипова О. П. История изучения одаренности детей в психологической литературе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 30. – С. 162–163. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56608.htm
В данной статье рассмотрен генезис развития представлений об одаренности.
