Ключевое слово: «внимание»

Капитанец Е. Г., Коробейникова Е. Ю. Программа психолого-педагогической коррекции свойств внимания старших дошкольников с нарушениями речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 7. – С. 91–95. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56096.htm.
Статья в РИНЦ
В статье подробно развернута Программа психолого-педагогической коррекции свойств внимания старших дошкольников с нарушениями речи; представлены цели, задачи, структура занятия, цели и задачи каждого из 20 занятий; названы принципы реализации Программы.
Галушко И. Г., Кокаян К. Т., Валитова Ю. Ф. Психологические особенности трудных детей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 281–285. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46457.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Трудные дети – это те, чье поведение откланяется от принятых в обществе стандартов и норм. Важно, чтобы родитель научился принимать ребёнка таким, какой он есть.
Долгова В. И., Барышникова Е. В., Соломатова К. А. Особенности внимания младших школьников с задержкой психического развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 44. – С. 122–128. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56985.htm.
В статье проведен анализ свойств внимания, представлены результаты констатирующего эксперимента по исследованию свойств внимания у младших школьников с задержкой психического развития, определены основные направления психолого-педагогической коррекции низкого уровня внимания у младших школьников с задержкой психического развития.
Попова Е. В., Астахова А. Ю. Исследование гендерных особенностей свойств внимания у младших школьников с задержкой психического развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 44. – С. 175–182. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56992.htm.
Статья посвящена изучению гендерных особенностей внимания у детей в младшем школьном возрасте с задержкой психического развития; представлены результаты исследования внимания у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития.
Коблов Ф. Ч. К вопросу о психологической подготовленности как составляющей профессионализма сотрудника органа внутренних дел // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 47. – С. 40–44. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76579.htm.
В результате проведенного исследования автор приходит к выводу, что уровень выполнения служебных задач сотрудником полиции напрямую зависит от уровня его психологической подготовленности. По мнению автора, сотрудник полиции, независимо от занимаемой должности, должен не только обладать в совершенстве юридическими и специальными знаниями, навыками применения боевых приемов борьбы, но в обязательном порядке качествами, способствующими выполнению поставленных задач на должном профессиональном уровне.