Ключевое слово: «волейбол»

В данной статье обсуждается влияние волейбола на развитие основных физических качеств у курсантов в процессе обучения на занятиях по физической подготовке. Так же авторы обращают внимание на специальные упражнения при подготовке к игре в волейбол и их влияние на отдельные способности человека.

2021 год в России объявлен Годом науки и технологий. Поэтому вся деятельность в области образования посвящается разумному симбиозу научных знаний и новых технологий их применения. Физическая культура и спорт, как и другие области знаний, всегда стараются идти в ногу со временем и отвечать современным требованиям. Мы все чаще наблюдаем внедрение технологий в обычные процессы в спорте. Если по поводу практической значимости науки и технологий в сфере физической культуры и спорта вопросов практически не возникает, то теория всегда остаётся теорией. Знания в области физической культуры чаще всего предстают перед нами в различных литературных источниках, научных трудах, художественных или познавательных фильмах. В общеобразовательных школах, когда процесс обучения строго регламентируется требованиями ФГОС и рамками образовательной программы, теория спорта и физической культуры изучается в процессе практических занятий – урока, и тут очень сложно вводить что-то новое, тем более технологичное [3]. Чаще всего занятия теорией физической культуры включаются в самостоятельные работы, домашние задания или в курс дистанционного обучения. Даже учебник по физической культуре не является для обучающихся источником знаний либо потому, что его нет, либо потому, что он не вызывает должного интереса как книга. Тем не менее в любой области знаний, где практика играет ведущую роль, без теории сложно добиться должного результата. Существует масса тестов, которые позволяют определять уровень теоретической подготовки обучающихся. Большинство из них можно найти на просторах всемирной сети Интернет, в специальных сборниках, разработать самостоятельно. Но что в этом научного и технологичного? Как можно и в этот процесс внедрить что-то новое, удобное и современное? При ответе на эти вопросы нам и пришла идея создать авторские тесты по теории физической культуры и разместить их на образовательной платформе, которая отвечала бы всем требованиям и критериям, необходимым для объективной оценки знаний обучающихся по предмету физическая культура в 7–8-х классах.

На современных уроках физкультуры в основном разбирают практику, т. е. выполнение упражнения или правила какой-либо игры. Это связано с тем, что в современных школах мало выделяют времени на уроки физической культуры. Именно поэтому не хватает времени разобраться, откуда же появился данный вид спорта, какова его история, а кто является известным представителем этого вида спорта. Сами же ученики мало заинтересованы данной темой, так как у современных детей на первом месте – интерес к различным социальным сетям и интернет-играм. Таким образом, наша задача заключается в повышении заинтересованности учащихся 5–11-х классов в изучении теоретической части физической культуры. Для этого мы разработали информационный сайт «Спортивная площадка», который будет помощником для учащихся, родителей и педагогов физической культуры, так как с его помощью дети смогут ознакомиться с главными историческими фактами, закрепить правила, ознакомиться с выдающимися спортсменами своего дела, выбрать ближайшее место для занятий по тому или иному виду спорта в городе и пройти заключительное тестирование, чтобы выявить уровень полученных знаний.

Данная статья посвящена теоретическому обоснованию всех возможных ошибок при нападении в волейболе и способам их уменьшения, а также комплексу тренировочных занятий для увеличения качества самого удара. Было выявлено, что нападающий удар является одной из ключевых фаз игры в волейбол, которая требует особого подхода.

В статье представлена методика, способствующая повышению точности подачи мяча в волейболе. Волейбол является базовым видом спорта в программе школьников, но чаще всего тактическим моментам игры учащихся не обучают. От подачи зависит исход игры в целом и точность играет в этом большую роль. В процессе обучения важно отводить время на ее развитие, так школьники смогут проявить свои личностные качества и реализоваться в игре без участия других игроков. Проанализировав научную литературу, автором статьи предложен специальный комплекс упражнений, повышающий точность подачи школьников. Эффективность предложенного комплекса доказана на основе тестов, выявляющих уровень точности подачи мяча.