Ключевое слово: «тесты»
Вареникова Л. В. Паттерны индустриальной эпохи в современном образовании: проблемы и результаты // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 2096–2100. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53422.htm
Л. В. Вареникова
Несмотря на то, что негативные явления в образовании, детерминированные реформой, нацеленной на стандартизацию результата, являются достаточно распространёнными в отечественной науке, широкомасштабных исследований по этой проблеме не проводилось.
Нами проанализирована практика реализации реформы путём стандартов. Причина
негативных явлений в современном образовании в привычке повторять достижения
индустриальной эпохи.
Васильченко О. А. Опыт использование рейтинговой системы при проведении практических занятий в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 25. – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55247.htm
В работе приводятся данные об опыте использования рейтинговой системы при проведении практических занятий со студентами. Автор характеризует положительные стороны применения этого метода в учебном процессе. Он адресует свой опыт всем преподавателям высшей школы, которые стремятся стимулировать студентов к равномерной и плодотворной работе в течение всего семестра с дальнейшей объективной оценкой их труда
Пименов В. В., Сорокина О. А. Развитие системы педагогического тестирования студентов по профессиональным дисциплинам // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 4 (апрель). – С. 171–175. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15123.htm
Даны основные вопросы оценки качества педагогического тестирования. Приведен фрагмент математико-статистического анализа качества тестовых заданий и теста по дисциплине «Участковое землеустройство». Предложены дальнейшие шаги по совершенствованию педагогических измерений в рамках компетентностного подхода в федеральных государственных образовательных стандартах.
Ключевые слова:
компетентностный подход, тесты, тестирование, оценка качества, педагогическое тестирование
Неустроева В. П. Творческие тесты как средство развития познавательных особенностей учащегося // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 11. – С. 154–157. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770186.htm
В статье автор рассматривает роль творческих тестов развитии познавательных способностей учащихся. и утверждает, что тесты не только служат для проверки уровня усвоения изученных знаний, но и способствует развитию.
Иванова О. В., Лунгу А. Г. Использование веб-системы тестирования в высших учебных заведениях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № 5 (май). – С. 43–49. – URL: http://e-koncept.ru/2017/170102.htm
Описывается одна из возможностей использования разработанной авторами статьи веб-системы тестирования в высших учебных заведениях на конкретном примере. Указана новизна как самой веб-системы тестирования, так и формы её использования. Перечислены некоторые особенности видов тестов, заложенных в системе.
Ключевые слова:
студент, тесты, преподаватель, веб-система, фасетный тест, администратор, языки программирования.
