Ключевое слово: «волонтерство»

Тема статьи затрагивает актуальные вопросы участия студентов в общественных мероприятиях. Основной целью является выявление роли общественных мероприятий в формировании личности студентов. Рассмотрены основные направления общественной деятельности студентов СВФУ имени М. К. Аммосова. Общественная деятельность студентов в условиях высшего учебного заведения включает в себя различные формы активности, направленные на творческое развитие и самореализацию учащихся в областях, которые не связаны с их будущей профессией или имеют к ней косвенное отношение.

В статье рассматриваются вопросы организации дополнительной профессиональной практики будущих учителей английского языка в рамках подхода «обучение служением». В своем исследовании авторы опираются на опыт волонтерского сотрудничества «вуз – школа». В статье предлагаются способы организации наставнического сотрудничества между образовательными учреждениями. Авторы показывают, что достичь активной включенности студентов в практику «обучения служением» возможно на разных этапах и уровнях профессиональной подготовки студентов. Такая работа позволит обеспечить не только активное вовлечение обучающихся в решение социальных проблем региона, но и приобрести уникальный практический опыт, что служит цели повышения качества профессиональной подготовки кадров для региона.

В статье рассматриваются смысложизненные ориентиры обучающихся педагогических профилей подготовки как одного из важнейших мотиваторов их дальнейшего профессионального самоопределения и профессионального становления. Предпринята попытка сравнения жизненных ориентиров студентов-волонтеров и студентов, не вовлеченных в волонтерскую деятельность. Отмечено, что ценностно-смысловое отношение к будущей профессии у педагогов должно быть сформировано еще на первоначальном этапе их профессионального становления.

В работе рассматривается волонтёрская деятельность как одно из актуальных направлений воспитательной работы с подростками в возрасте 11–15 лет. Обосновывается значимость вовлечения школьников в добровольческие инициативы в условиях современной образовательной среды. Показано, что участие в волонтёрских проектах способствует формированию социальной ответственности, развитию гражданской позиции, коммуникативных навыков и способности к коллективному взаимодействию. В работе раскрываются цели, задачи, содержание, методы и формы организации волонтёрской деятельности в школе. Особое внимание уделяется диагностике результативности воспитательной работы и оценке личностных изменений учащихся. Представлены примеры практической реализации добровольческого движения в образовательных организациях. Сформулированы практические рекомендации для советников директора по воспитанию и классных руководителей.