Ключевое слово: «анимация»

Дербасов А. Н. Роль конечно-элементного анализа в преподавании курса «Основы вибродиагностики конструкций и машин» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 9 (сентябрь). – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13173.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Вибродиагностика является перспективным направлением, позволяющим вести мониторинг технического состояния конструкций в режиме реального времени, чтобы избежать катастрофических последствий. Появление на рынке мощных конечно-элементных систем позволяет рассматривать нелинейные динамические процессы, возникающие в конструкции при ее эксплуатации. Статья посвящена методике применения на практических занятиях конечно-элементного моделирования объекта вибродиагностики с целью определения диагностического признака наличия трещины или разрушения конструкции.
Курина В. А., Шиканова Е. А. Синергетика в креативной практике создания социально-культурных анимационных программ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S14. – С. 25–28. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76168.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье представлена точка зрения по вопросу организации социально-культурных анимационных программ в образовательном процессе и жизнедеятельности населения; обозначена интеграция креативной практики социально-культурной деятельности и психолого-педагогических основ подготовки аниматоров в вузе культуры.
Артюшина И. А. Организационные аспекты разработки игровых заданий для детей с нарушением зрения в стандартном пакете PowerPoint // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 536–540. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46908.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В данном материале рассматривается вопрос об использовании стандартного пакета PowerPoint в работе с детьми с нарушением зрения. Автор предлагает алгоритм, затрагивающий организационные аспекты разработки игровых заданий.
Васильев В. В., Винокурова Е. С. Курс по выбору «Анимация в 3D-графике» как средство развития метапредметных компетенций учащихся основной школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 43. – С. 352–361. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76493.htm.
Статья в РИНЦ
В статье обосновывается введение в практику школьного образования по информатике курса по выбору «Анимация в 3D-графике». Раскрыта методическая разработка курса по выбору, ориентированная на формирование и развитие метапредметных компетенций школьников в условиях реализации ФГОС ООО.
Бегидова С. Н., Ахтаов Р. А., Хазова С. А. Формирование опыта творческой деятельности по организации досуга туристов как условие профессионального развития специалиста в сфере туризма в системе среднего профессионального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 17. – С. 37–42. – URL: http://e-koncept.ru/2017/870015.htm.
Важнейшим профессионально-значимым результатом личностно-профессионального развития будущих специалистов является накопление у них опыта творческой профессиональной деятельности. В статье раскрываются требования к подготовке специалистов в сфере туризма, подчеркивается необходимость целенаправленной подготовки будущих специалистов к анимационной деятельности как разновидности досуга, обосновывается требование к формированию опыта творческой деятельности по организации досуга туристов как профессиональной компетенции, приводятся данные проведенной экспериментальной работы.