Ключевое слово: «дети дошкольного возраста»
Другина З. Г. Формирование ценностного отношения к родному краю детей дошкольного возраста посредством кружка «Я - патриот!» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
З. Г. Другина
З. Г. Другина
В данной статье рассматривается разработанный мною кружок «Я – патриот!» как средство формирования ценностного отношения к родному краю детей дошкольного возраста, конкретнее старший дошкольный возраст.
Нестерева Н. А. Детско – родительские сообщества как эффективная форма работы по преемственности семейных традиций и ценностей на примере МБДОУ «ЦРР Д/С «Сулусчаан» С.Усун-Кюель МР «Чурапчинский улус (район)» Республики саха (Якутия) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Н. А. Нестерева
Н. А. Нестерева
В статье рассматривается процесс организации работы с родителями в детском саду по преемственности семейных традиций и ценностей в рамках проекта детского сада «Утум» (Связь поколений). Родители и дети через участие в детско-родительских сообществах укрепляют связь друг с другом, узнают о традициях и ценностях своих семей, а также вдохновляются идеями для взаимодействия в будущем.
Иванова Ю. М. Использование якутских сказок в воспитании культуры поведения детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Ю. М. Иванова
Ю. М. Иванова
Статья посвящена вопросам использования якутских сказок в воспитании культуры поведения детей старшего дошкольного возраста. В статье анализируется сущность феномена культуры поведения, обосновывается необходимость формирования основ культуры поведения у детей в период дошкольного детства Авторы предлагают методику и содержание работы использования якутских сказок как средства воспитания культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста.
Воюшина Е. А., Данилова А. А. Развитие навыков сотрудничества со сверстниками у старших дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Е. А. Воюшина, А. А. Данилова
Е. А. Воюшина, А. А. Данилова
В статье представлено краткое описание результатов исследования, посвященного изучению навыков сотрудничества со сверстниками у детей старшего дошкольного возраста. Изучив данные различных психолого-педагогических исследований, мы пришли к выводу, что развитие умения договариваться и работать в команде являются основополагающими на этапе перед поступлением ребенка в школу. Чтобы выявить уровни и описать особенности навыков сотрудничества со сверстниками у детей 5-6 лет мы провели диагностику Л.С. Римашевской в одном из образовательных учреждений г. Северодвинска. Результаты исследования показали, что дети испытывают сложности при планировании совместной деятельности и распределении обязанностей.
Ключевые слова:
взаимодействие, коммуникативные умения, дети дошкольного возраста, сверстники, навыки сотрудничества
Никитина Д. В., Антонова В. Н. Межличностные отношения детей дошкольного возраста с синдромом дефицита внимания и гиперактивности, как социально-педагогическая проблема // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Д. В. Никитина, В. Н. Антонова
Д. В. Никитина, В. Н. Антонова
В статье рассматривается проблема организации эффективного межличностного взаимодействия детей дошкольного возраста, имеющих синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Автор анализирует основные трудности, с которыми сталкиваются такие дети в процессе социального общения, и обосновывает необходимость комплексного подхода к ее решению. В работе представлены ключевые направления психолого-педагогического сопровождения детей с СДВГ, включающие раннюю диагностику, коррекционно-развивающую работу, взаимодействие с семьями воспитанников и создание инклюзивной образовательной среды. Особое внимание уделяется развитию эмоционального интеллекта и социальных навыков у детей с СДВГ как важному условию гармонизации их межличностных отношений.
