Ключевое слово: «дети дошкольного возраста»

В статье рассматривается значение исследовательского уголка в группе дошкольной образовательной организации как средства познавательного развития старших дошкольников. Приводятся требования экспериментальной деятельности детей старшего дошкольного возраста. Выделяются задачи создания и функционирования исследовательского уголка группы. Описывается примерное содержание исследовательского уголка. Перечисляются требования к оформлению исследовательского уголка группы дошкольной образовательной организации.

В статье рассматривается концепция здоровьесберегающего образовательного пространства в контексте физического развития детей возрастной группы 6-7 лет. Уделяется внимание важности создания условий, способствующих формированию и укреплению здоровья детей через активное участие в образовательном процессе. Авторы исследуют основные компоненты здоровьесберегающего образовательного пространства, включая организацию безопасной и комфортной среды, внедрение разнообразных физкультурных мероприятий и использование методик, направленных на развитие двигательных навыков.

Работа посвящена проблеме формирования поликультурного образования дошкольников. Особое внимание уделяется проектной деятельности, направленной на развитие детской познавательной инициативы, конструирования собственного знания, получение позитивного опыта реализации собственных замыслов в виде творческого продукта, а также формирование умения совместной деятельности.

В статье рассматривается значимость «учебного уголка» в подготовительной группе детского сада как эффективного средства для интеллектуального развития дошкольников. Исследуется, как правильно организовать учебный уголок, чтобы он стал местом не только для обучения, но и для творчества. Акцентируется внимание на важности разнообразия материалов.

В статье рассмотрены понятие, цель и задачи экологического воспитания дошкольников. Обозначены особенности создания эколого-развивающей среды в группе ДОО для