Ключевое слово: «дикция»
Дугина М. А. Программа театрального кружка по английскому языку «Карусель»(«MERRY-GO-ROUND») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 5. – С. 326–330. – URL: http://e-koncept.ru/2013/54066.htm
Работа представляет собой авторскую программу театрального кружка по английскому языку, который предназначен для учащихся 2 классов (начальная ступень обучения) в рамках ФГОС НОО
Белоусенко М. И. Роль артикуляции и дикции в процессе сольного пения. Их преимущества и недостатки // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 1306–1310. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85262.htm
Данная статья помогает раскрыть в деталях одно из самых трудоемких тематических направлений в системе обучения постановки голоса на специализированных кафедрах профильных высших и средних учебных заведениий, а также ознакомиться с артикуляционными приёмами, помогающими решать интонационные проблемы у начинающих вокалистов.
Криворученко Н. В. Особенности влияния элементов музыки и занятий польским языком на развитие речи учеников класса инклюзивного обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Н. В. Криворученко
Н. В. Криворученко
С статье представлены данные изучения влияния элементов музыки и занятий польским языком на развитие речи учеников класса инклюзивного обучения. Показано, что использование средств музыки с детьми, которые находятся на инклюзивном обучении, положительно влияют на развитие и обучение детей с психофизическими нарушениями. Привлечение детей с психофизическими нарушениями на внеклассные занятия по польскому языку способствует улучшению и формированию у них произношения слов. Они стали правильно произносить гласные и согласные звуки. С помощью средств музыкальных упражнений у детей сформировалось правильное произношение. В коллективе с детьми разных возрастных групп ученики из класса инклюзивного обучения лучше адаптируются, развивают навыки общения, получают новые эмоциональные впечатления.
Ключевые слова:
индивидуальный подход, музыка, дикция, развитие речи, инклюзивное обучение, отклонения в состоянии здоровья, польский язык
Лукина М. Н. Методы работы над дикцией с якутоязычными детьми при пении // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
М. Н. Лукина
М. Н. Лукина
Данная статья посвящена вопросам вокального образования якутоязычных детей и их трудностям произношения звуков поэтической и вокальной речи русского текста. Рассматриваются особенности фонологической системы якутского языка и освещаются правила произношения чистых и смешанных гласных звуков при пении, также автор дает рекомендации для устранения этих недостатков.
Ключевые слова:
дикция, поэтическая речь, фонологическая система, вокальная речь, чистые и смешанные гласные при пении
Егорова Е. И. Развитие родного языка дошкольника посредством театрализованных игр // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Е. И. Егорова
Е. И. Егорова
В данной статье раскрыта влияние на развитие родной речи ребенка дошкольного возраста театрализованная деятельность. Приведены средства и направления педагогической деятельности по проблеме развития речи. Показаны формы и виды работы с детьми, методы и приемы по развитию родной речи ребенка посредством театрализованной деятельности. В заключение выведены показатели и инструментарий мониторинга РАЗВИТИЯ РЕЧИ.
Ключевые слова:
дикция, ребенок-дошкольник, театрализованная деятельность, эпос, малые формы фольклора, игра-драматизация, интонация речи, виды театра
