Ключевое слово: «дистанционное обучение»
Алексеева А. З. ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ ПЕДАГОГОВ РЕСПУБЛИКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье рассмотрены вопросы цифровизации образования, дается анализ применения информационно-коммуникационных и цифровых технологий в педагогической практике педагогов республики. Выделены и описаны основные три группы технологий, топ популярных платформ и сервисов.
Кириллина Т. Ц. ПРИМЕНЕНИЕ ЦИФРОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ В ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ СПО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье рассматриваются особенности изменения современного образования в условиях перехода общества к цифровой экономике, особенности дистанционной формы обучения и использование виртуальной доски Miro при проведении онлайн занятий.
Миронова С. М. АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ С ПРИМЕНЕНИЕМ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье рассматривается опыт работы с цифровыми образовательными ресурсами российского сегмента сети Интернет для создания контента информационно-образовательной среды. Из всего разнообразия интернет-ресурсов сделана попытка отбора наиболее эффективных и доступных цифровых образовательных ресурсов, отвечающих образовательному запросу, формируемого учителем физики. В практической части приводятся результаты опроса среди учителей физики по вопросам внедрения дистанционных технологий обучения.
Петров П. М., Петрова А. Г. ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИИ ОК.02 ОСУЩЕСТВЛЯТЬ ПОИСК, АНАЛИЗ И ИНТЕРПРЕТАЦИЮ ИНФОРМАЦИИ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАЧ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТУДЕНТОВ СПО В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Одним из важных компетенций будущего специалиста является работа с информацией, необходимой для работы. В связи с развитием технологий появляется много средств, упрощающих поиск информации что влечет к тому что умения по поиску информации полностью не формируются. Следствии чего необходимы меры по его решению. Во время дистанционного обучения это выражается больше всего.
Васильева Ж. П. ОЦЕНКА ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ СПО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В данной статье рассматривается вопрос проблемы вынужденных переходов на дистанционную форму обучения в системе среднего профессионального образования. Статья подготовлена по материалам социологического опроса студентов Колледжа инфраструктурных технологий ФГАОУ ВО «СВФУ им. М. К. Аммосова». Анализ данных содержит категории: проблемы перехода на дистанционное обучение, используемые цифровые ресурсы в дистанционном обучении, оценка организации обучения, промежуточной аттестации в дистанционном формате, оценка положительных и отрицательных сторон дистанционной формы обучения.
Ключевые слова:
дистанционное обучение, респонденты, онлайн, цифровые ресурсы, вынужденный переход, формат обучения